有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
以画图策略助力数学学习--第1页
以画图策略助力数学学习
王琴
小学生的思维以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。教学中，可以运用
画图策略，将一些抽象性、理论性较强的知识以画图的方式呈现，帮助学生直观理
解抽象的数学概念，分析复杂的数量关系，建构完整的知识体系，从而促进对数学
知识的深入理解。
小学数学；画图策略；数学概念；数量关系；知识体系
小学生的思维以具体形象思维为主，逐步旧知识之间的异同，并逐渐消除这种认知冲突，
向抽象逻辑思维过渡，其抽象逻辑思维在很大从而以更加直观的方式理解和建构新知。以《真
程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有较分数和假分数》的教学为例，整节课的教学紧紧
强的形象性。因此，教学中，可以运用画图策略，围绕涂色活动展开，调动了学生探索新知的积极
将一些抽象性、理论性较强的知识以画图的方性，使学生体验了新知出现的过程与合理性。具
式呈现，变抽象为形象，帮助学生理解数学概念，体教学片段如下：
分析数量关系，建构知识体系，从而促进对数
师：（出示图1）涂色表示相应的分数。
学知识的深入思考。
一、画图理解抽象的数学概念
哲学、心理学、教育学等学科中，一种比较
134
通行的认识论观点是，人在认识新事物、获取新444
知识的过程中，如果新知识与认识主体（人）原
图1
有的认识不发生矛盾、对立或冲突，我们就称之
师：你们是把什么看作单位“1”的？把它平
为理解。因此，教学新知时，应从新知与旧知的
均分成了几份？每份是几分之几？涂色部分有这
冲突入手，在此基础上建构新知，学生才能深入
样的几份？
理解新知，并把新知纳入原有知识体系中。
1
引入新知时，教师可以设计一些与新知相师：要表示5个4，该如何涂色？说说你的
关联的画图活动，引导学生通过画图操作体验理由。
新旧知识之间的矛盾，通过直观图像来感受新师：同学们普遍都画了2个圆，为什么要画
69
TheHorizonofEducation
以画图策略助力数学学习--第1页
以画图策略助力数学学习--第2页
智行教苑拔萃
2个圆？1个单位“1”够画5个1吗？成有数与形的“双保险”。以苏教版小学数学五
4
1
文档评论（0）