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人教版高中生物必修3阶段质量检测三种群和群落含答案--第1页
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种群和群落
(时间：45分钟满分：50分)
一、选择题(每小题2分，共24分)
1．下列实例中，依次符合种群和群落概念的是()
A．某水库中所有的鱼类和所有的鲤鱼
B．蛇岛上所有的蝮蛇和所有的蛇类
C．一座山上所有的草和一个果园中的全部生物
D．卧龙自然保护区中的全部大熊猫和全部生物
解析：选D某水库中所有的鱼类不是一个物种，也不是所有生物，既不是种群，也不是
群落；蛇岛上所有的蝮蛇是一个种群，所有的蛇类不是所有生物，不是群落；一座山上所有
的草不是一个物种，不能构成种群；卧龙自然保护区中的全部大熊猫构成一个种群，全部生
物构成一个群落。
2．下列有关种群和群落的描述，正确的是()
A．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度
B．随着演替的进行，群落内物种组成越来越简单
C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界
D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
解析：选C样方法和标志重捕法可分别调查植物和动物的种群密度，而非动物的丰富度；
随着演替的进行，群落内物种组成越来越复杂；群落的范围和边界，是群落水平研究的问题
之一；繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争。
3．下列关于生物群落结构及群落演替的叙述错误的是()
A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关
B．光照强度、地形、土壤湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因
C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替
D．自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方
向发展
解析：选C生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关；水平方向上分布着不同生物类
群的原因有：光照强度、地形、土壤湿度、盐碱度的不同等；毁林开荒、围湖造田可以改变
群落结构并可能导致生物群落发生演替；自然条件下，群落演替一般朝着物种多样化、群落
结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。
4．某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育为成蛙后营两栖生活，主
要以昆虫为食。下列相关叙述错误的是()
A．该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物具有竞争关系
B．该蛙捕食昆虫对两个物种都有利
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人教版高中生物必修3阶段质量检测三种群和群落含答案--第1页
人教版高中生物必修3阶段质量检测三种群和群落含答案--第2页
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C．蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内斗争
D．该蛙及蝌蚪在水中的分布属于群落的垂直结构
解析：选D该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物都捕食藻类，二者具有竞争关系；捕食关系
对捕食者和被捕食者的种群发展都是有利的；蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种
内斗争；该蛙及蝌蚪属于同一种群，其在水中的分布不属于群落的空间特征。
5．如果进行菜园土壤中小动物类群丰富度的研究，下列做法错误的是()
A．常用取样器取样法进行土壤小动物的采集与调查
B．可能用到解剖
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