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六年级下册教学计划英语

六年级下册教学计划英语第一篇

一、学生状况分析：

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得美

丽了，学习看法有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学

问相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材连接有问题，

学生学习这套教材有肯定难度。

这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越

重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语

文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英

语，大多数会放弃英语，干脆不学了。

二、针对状况采取的措施：

针对学生的具体状况，我将采取以下措施：

1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更

多的机会接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生

的课堂教学活动，调动学生的学习主动性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学

习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：

分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机

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械地模仿式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，

也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。

6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风

土人情，异国文化，风俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的

连接工作。

三、教材整体分析：

本学期六年级一般班英语课所使用教材是：旅教版第八册，本套

教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生

英语听说读写能力的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计

内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主

动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中

心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、

句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特

点和语言教学规律，具有很强的科学性。

全书共四个单元，每单元包括3-4课，共14课。全书包括单词

100多，句型50多个。

四、总体教学目标：

1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的主动性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语

调。

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3、引导学生运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，

感悟语言功能。

4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，

做好小学升中学的预备工作。

五、教学进度计划〔略〕

六年级下册教学计划英语第二篇

一、教材分析

本学期的主要内容为小学英语六年级下册，是小学阶段最终一

册，小学生在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的

主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、

2个综合复习单元。

二、学生分析

随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分

同学出现畏难心情。教学中要留意把复习旧知与学习新知相结合，重

建学生的信念，以期到达较好的教学效果。

三、教学目标

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习

英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念；培育学生具有

肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；

使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的能力。同时培育学生的观

看、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培育学生

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的爱国主义精神，增添世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基

础。

1.能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。

要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2.能完成1个手工制作。

3.能听懂、会唱8