人教版高中历史必修下册精品课件 第2单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲.ppt

(2)代表:意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎、马赛,英国的伦敦等。(3)方式:通过金钱赎买或武装暴动的方式争取自治权。(4)影响:①形成了市民阶层。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家,他们发展成为早期的资产阶级,他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。②城市的兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。学以致用1.12世纪30年代以后,在欧洲的一些地区开始出现“市政官”。1200年前后的几年中,马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构,奠定了新的制度形式——市政体制。上述材料反映了西欧城市的哪一现象()A.城市自治 B.殖民扩张C.君权神授 D.民主共和答案:A解析:根据材料“市政官”“小型城市‘共和国’”“市政体制”,可知反映的现象与城市自治有密切关系,且摇了旧的封建结构”,故A项正确;B、C、D三项均与材料无关,排除。二罗马法材料一古罗马于公元前5世纪制定了《十二铜表法》。罗马帝国时期,统一的法典不断推出。东罗马帝国皇帝查士丁尼编订了《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系。古罗马的法律制度对后世的影响是巨大的。在古罗马社会经常使用的“债权”“继承权”“契约”“借贷”“租赁”等法律术语,注重协调经济和社会关系,在今天仍被广泛使用。——摘编自王加卫《古希腊与古罗马法律制度的差异及其成因》等问题探究(1)根据材料一,概括古罗马法律发展的特点。提示:特点:时间长;体系完善;影响深远;关注经济和社会关系(或私法发达)。素养阐释通过阅读材料,可得出罗马法具有时间长、体系完善、影响深远和关注经济与社会关系等特点,考查学生史料实证和历史解释的素养。材料二皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好;皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径。——[古罗马]查士丁尼著,张企泰译《法学总论——法学阶梯》问题探究(2)根据材料二,指出查士丁尼一世对于编纂法典的认识,并进行评价。提示:认识:他认为法律是治理国家、巩固自身统治的重要手段。评价:查士丁尼的这种治国理念在一定程度上维护了帝国的统治,促进了罗马法的发展,对近代西方资本主义法律的制定产生了深远的影响。素养阐释关于对查士丁尼一世编纂法典的认识和评价可以从维护东罗马帝国的统治、促进罗马法的发展及对后世的影响等角度进行分析。考查学生历史解释的素养。核心归纳罗马法的影响(1)对罗马的影响:一定程度上稳固了罗马帝国的统治。(2)对近代社会的影响:①西方法律大都继承了罗马法中的陪审制度、律师制度及诉讼原则,甚至政治制度的某些方面也来源于罗马法。②对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。如:英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等,都以罗马法的理论为基础。(3)罗马法的影响还波及亚洲。19世纪末20世纪初,中国和日本的民法都受到了罗马法的影响。中国的《民法通则》和《继承法》,也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。学以致用2.《查士丁尼法典》规定:“一切债务,以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿……”材料表明()A.罗马法只维护贵族的财产权益B.罗马法保护私有财产不受侵犯C.《查士丁尼法典》协调了奴隶与平民间的关系D.《查士丁尼法典》加强了奴隶主对平民的剥削答案:B解析:材料说明罗马法重视保护私有财产不受侵犯,B项正确;罗马法并不是只单纯维护贵族的财产权益,A项错误;古罗马的奴隶没有法律权利,C项错误;材料没有体现出《查士丁尼法典》加强了奴隶主对平民的剥削,D项错误。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第3课中古时期的欧洲素养?目标定位课前?基础认知课堂?重难突破素养·目标定位目标素养1.通过对中古时期西欧的封君封臣制度、庄园与农奴制度的学习,了解欧洲封建社会的社会风貌,培养时空观念2.通过对中古时期西欧的王权、城市与教会的基本史实的学习,培养史料实证的素养和运用唯物史观分析问题的能力3.通过梳理拜占庭帝国和俄罗斯帝国的基本史实,认识两大帝国兴衰的规律,加深对文明的多元性这一观点的认识知识概览课前·基础认知一、西欧封建社会1.西欧封建社会的基本特征(1)建立:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。(2)基本特征:西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。2.封君封臣制度3.庄园(1)含义:庄园是中