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骨干教师高端教学研讨会发言稿

满怀期待，来到富有深厚文化底蕴，素有书画之乡的太和，参加了中国特色品牌学校共同体2018全国骨干教师高端教学研讨会。这几天，过得忙碌而充实。可以说是收获多多。在这几天里，我经历了学习—质疑—争鸣—收获的成长过程。

一、学习

第一天上午的开幕式中，太和教育局长的发言让我看到一位充满教育情怀、富有思想力的教育局长，阜南教育局领导文采飞扬的发言让我感受到的是文采之外实实在在的课改行动。分班后的破冰活动，让我感受到小组合作学习的魅力，下午的三说讨论更让我感触良多。看到太和的老师能如此深入地钻研课标、教材，我对他们的敬业精神深感敬佩。

第一天让我学到了很多，也深感学习永无止境，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.

二、质疑

第二天的主要任务是编写导学案，虽然是在初稿上进行修改，但工作量丝毫不亚于初写。特别是房涛主任否定了我们集智班最先的导学案模板后，我们上午两个小时的工作付之流水。对于他的新要求，我感觉基本上只保留了内容和流程。我承认，这种导学案有更大的弹性，适用更多不同层次的学校、班级和学生，也给使用导学案的教师留下了更多的发挥空间。但这样的导学案与我的教学观念有很大出入。我认为导学案的关键在导，就数学学科而言，不光是导学，更要导思。数学教学，不仅要关注知识技能，也要关注过程方法，不仅关注知识的接受和应用过程，更要关注知识的发生和发展过程，特别要关注学生认知结构的构建过程。像这样干瘪瘪的材料，思从何来？数学的乐趣又何在？又有何实用价值？尽管心存疑虑，但为了服从大局，我还是只保留了意见，并按照我们集智班的修改定稿进行了导学案的编写。

三、争鸣

前三天做的多是一些操作性的工作，别人的蓝本、统一的格式、形式化的要求让人感到束手束脚；反反复复的修改让人觉得枯燥无味儿，真有一种戴着镣铐跳舞的感觉。而昨天下午开始的课改真问题交流展示倒让人精神为之一振。

如果说前面两天半大家更多的是各自为阵，埋头苦干，那昨天下午和今天上午的交流展示就显得比较激烈了。针对各小组提出的问题，老师们各抒己见，激烈争论，公说公有理，婆说婆有理，有的问题大家求得了共识，有的问题大家也能共容，各自保留意见。我从中也收获了一些问题的解决办法。

四、收获

一、重温了新课标，也进一步加深了课标在教师教学中的地位和作用的认识。

二、体会了小组合作学习的优越性：集思广益，博采众长，资源共享。

三、重新认识到学习的重要性。

几天的学习，结识了不少才子才女，他们展示的才能源于他们平时的积累。问渠哪得清如许，为有源头活水来.开幕式上认识了中国最具思想力的教育局长之一，来到他的地盘儿，我们也应见贤思齐，立志做有思想的老师。教师的成长离不开学习，我觉得要想成为有思想的老师，阅读和思考是必由之路。

去年，万能的朋友圈流行一篇文章。文章指出：宇宙万物的本质是能量，宇宙的一切都是靠能量的转变而运作。爱因斯坦的智能方程式说明：物质本身就是能量。

今天下午第二次学习了熊蕾经理的文章，感受到的一个女孩子身上所爆发的满满正能量，而这团能量是能够感染周边的人和事，同时也是深深的感染了我，如果是我遇到这样的问题，能否有如她那样的积极、乐观、上进的心态去解决问题呢？如果我遇到她这样的惊吓，能否化悲痛为力量呢？

我们不能改变世界，唯一能改变的只有我们自己。尽管生命无常，生活起伏，人生充满许多不如意的地方，但是有不少的东西是完全可以把握的，那就是我们对工作对生活的态度。有人说，每个人身上都有一种看不见的法宝，它的一面写着积极心态,另一面写着消极心态,积极的心态可以使你达到人生的顶峰，而消极的心态会使你一生贫苦和不幸。真的，何尝不是这样呢？所谓越努力越幸运，越努力，越接近成功。今天学习的这两篇文章，无疑是向我们揭露这样的一个事实：只有我们真正的认清我们奋斗的方向，一心一意朝着这个目标，毫无保留的，将自己的一生倾注在工作上，才能获得自己都意想不到的结果。努力，不一定有回报，但是不努力就一定不会有回报。看李总写的那篇文章，那些成功的业务经理，哪个又不是受过万般辛苦，各种困难，才获得如今的回报吗？不努力想有收获，那真会如刘总所说的：德不配位，必遭祸至了。

所以，在接下来的工作当中，需要有积极上进的心态，因为：一切由心生，一切由心灭。遇到再大困难，总会解决，因为你的正能量决定一切！加油！向那些充满正能量的人学习！

一、为什么把她的事业嫁给了渔美康？

因为他愿意和渔美康一起发展壮大，为渔美康的成长舔砖加瓦，一起见证水产行业的奇迹，打造水产帝国的梦想。公司得到消息后，上到董事长，总经理，总监，都是连夜赶到医院看望，并且由