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幼儿保育专业人才培养方案

一、概述

本方案依据教育部《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发

展的意见》《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》《职业学校学生

实习管理规定》等文件精神，在开展幼儿保育专业人才需求调研的基础上，结合本专业学

生升学和就业两方面的需求，参照国家相关标准编写而成。

二、适用专业

幼儿保育（专业代码770101）

三、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与

人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力

和学习能力，掌握幼儿园保教知识和技术技能，具有幼儿教育、幼儿保育、安全健康照护、

早期发展支持能力，具有教育情怀和信息素养，面向教育行业的幼儿保教岗位（群），能

够从事托幼园所幼儿教育、幼儿保育、幼儿照护服务等工作的高素质劳动者和技术技能人

才。

四、入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

五、基本修业年限

三年

六、职业面向

所属专业大类（代码）A教育与体育大类（77）

所属专业类（代码）B教育类（7701）

对应行业（代码）C学前教育（8310）、托儿所服务（8020）

教育科学研究人员2-01-05-15、保育师

主要职业类别（代码）D

（4-10-01-03）、育婴员（4-10-01-02）

主要岗位（群）或技术领域举例E幼儿教师幼儿保育

1.幼儿园教师资格证2.普通话等级证书3.保育员

职业类证书举例F

资格证4.育婴员资格证5.幼儿照护1+X（初级）证

1

书

七、培养规格

本专业学生应全面提升素质、知识、能力，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能

基础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色

社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感

和中华民族自豪感；

（2）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握环境保

护、安全防护等相关知识与技能，了解育幼领域文化，遵守职业道德准则和行为规范，具

备社会责任感和担当精神；关爱幼儿，富有爱心、耐心、细心、责任心和亲和力，具有在

保教活动过程中融入思政元素，将德育贯穿于幼儿一日生活的能力；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治、语文、历史等文化基础知

识，具有良好的科学与人文素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意

识和团队合作意识，学习一门外语并结合专业加以运用；

（5）掌握一定的自然科学和社会科学基础知识，掌握一定的现代信息技术知识；了

解国家有关幼儿生存、发展和保护的相关法律法规与政策；

（6）掌握幼儿卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，了解幼儿卫生保健

与急救的基本常识；

（7）掌握幼儿生理、心理和护理基础知识，具有幼儿营养、喂养和健康、安全照护

等方面的技能，具有科学组织和独立承担幼儿一日生活各环节保育工作的能力；

（8）掌握幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法，熟悉

幼儿园教育任务、内容、要求和基本原则以及幼儿园教育的主要途径、组织形式、活动方

式；

（9）掌握观察幼儿、与幼儿谈话、记录幼儿表现的基本方法；

（10）掌握幼儿游戏的基本理论，能组织开展幼儿喜爱的游学活动；

（11）掌握基本的音乐知识以及歌唱、演奏的基本知识与技能；

（12）掌握基本的美术知识，