外研版九年级下册挪威语新闻听力训练.docx

外研版九年级下册挪威语新闻听力训练

目录

一、教学内容

1.1新闻听力文本

1.2听力技巧与策略

1.3挪威语语音与语调特点

二、教学目标

2.1听力理解能力

2.2词汇与语法运用

2.3跨文化交际能力

2.4激发学习兴趣与动机

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2交际式教学法

3.3情境教学法

3.4听力教学法

四、教学资源

4.1挪威语新闻素材

4.2听力教学软件与工具

4.3挪威语听力教材

4.4网络资源

五、教学难点与重点

5.1听力长句理解

5.2专业词汇与表达

5.3语速与语调的适应

5.4听力策略的运用

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2挪威语听力材料

6.3笔记本与学习工具

6.4耳机与播放设备

七、教学过程

7.1导入与准备

7.2听力实践活动

7.3听力文本分析

7.4听力技巧讲解与训练

7.5小组讨论与分享

八、学生活动

8.1听力练习

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4课堂展示

8.5互动提问与回答

九、板书设计

9.1听力技巧与策略

9.2重点词汇与表达

9.3语法结构与用法

9.4课堂重点与难点

十、作业设计

10.1听力练习

10.2语音与语调模仿

10.3词汇与语法练习

10.4听力报告与反思

十一、课件设计

11.1听力文本与材料

11.2听力技巧与策略讲解

11.3挪威语语音与语调演示

11.4课堂互动与活动设计

11.5教学评价与反馈

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2学生反馈与建议

12.3教学方法与策略改进

12.4个人教学成长与反思

十三、拓展及延伸

13.1挪威文化介绍

13.2相关话题讨论与研究

13.3挪威语网络资源推荐

13.4学习小组与学术交流

十四、附录

14.1挪威语新闻听力文本

14.2词汇与语法练习题

14.3听力练习答案与解析

14.4教学课件与素材来源

教案如下：

一、教学内容

1.1新闻听力文本：选取挪威语新闻报道，涉及政治、经济、文化等不同领域，提高学生对多样化话题的听力理解能力。

1.2听力技巧与策略：教授学生如何运用听力技巧，如预测、猜词义、抓住关键信息等，提高听力理解效率。

1.3挪威语语音与语调特点：通过对比分析，让学生掌握挪威语的语音与语调特点，提高发音准确性和听力水平。

二、教学目标

2.1听力理解能力：培养学生能够听懂挪威语新闻报道，理解新闻内容并进行简要概括。

2.2词汇与语法运用：通过新闻听力训练，巩固和拓展学生在九年级下册所学词汇与语法知识。

2.3跨文化交际能力：帮助学生了解挪威文化背景，提高在跨文化环境中的沟通与交流能力。

2.4激发学习兴趣与动机：通过新闻听力训练，激发学生对挪威语和挪威文化的兴趣，增强学习动力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：学生通过完成听力任务，提高实际应用能力。

3.2交际式教学法：鼓励学生在听力过程中进行互动交流，提高口语表达能力。

3.3情境教学法：模拟真实新闻听力场景，提高学生对新闻听力材料的理解力。

3.4听力教学法：运用听力技巧与策略，提高学生的听力技能和理解能力。

四、教学资源

4.1挪威语新闻素材：从挪威语新闻网站、电视、广播等渠道获取新闻素材。

4.2听力教学软件与工具：使用挪威语听力教学软件，如听力训练软件、音频编辑工具等。

4.4网络资源：利用网络资源，如在线新闻平台、挪威语学习网站等，丰富教学内容。

五、教学难点与重点

5.1听力长句理解：分析长句结构，运用听力技巧进行理解。

5.2专业词汇与表达：讲解新闻报道中的专业词汇和表达方式。

5.3语速与语调的适应：让学生逐渐适应挪威语的语速和语调变化。

5.4听力策略的运用：培养学生运用听力策略，提高听力理解能力。

六、教具与学具准备

6.1教学课件：制作包含新闻听力文本、听力技巧讲解、语音语调演示等内容的课件。

6.2挪威语听力材料：准备挪威语新闻听力材料，包括音频和文本。

6.3笔记本与学习工具：学生自备笔记本，以便记录学习重点和心得。

6.4耳机与播放设备：为学生提供耳机和播放设备，确保听力教学质量。

八、学生活动

8.1听力练习：学生跟随教师进行听力练习，提高听力技能。

8.2小组讨论：学生分组讨论听力材料，分享自己的理解和观点。

8.3角色扮演：学生模拟新闻报道场景，进行角色扮演，提高口语表达能力。

8.4课堂展示：学生展示自己的听力报告，分享学习成果。

8.5互动提问与回答：学生就听力内容进行提问，其他学生或教师回答，促进课堂互动。

九、板书设计

9.2重点词汇与表达：将新闻听力中的重点词汇和表达方式板书在黑板上，帮助学生记忆和理解