陕西省西安市师大附中2023-2024学年化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

陕西省西安市师大附中2023-2024学年化学九上期中教学质量检测模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．．下列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成

2．2008年初我国湖南、贵州等省市遭受特大冰雪灾害．在抗击冰雪保交通过程中，采用了铲除冰雪、撒食盐融雪等方法．某同学取一袋食盐从不同角度提出了如下问题，其中不属于化学研究领域的是（）

A．食盐是有什么成份组成 B．食盐的产地在哪里

C．食盐有什么性质和用途 D．食盐粒子的结构如何

3．下列关于实验现象的描述中，正确的是

A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，有刺激性的二氧化硫气体生成

4．农业科技人员向农民建议，在进行室温生产时，可向温室里施放适量的CO2，这主要是因为()

A．CO2使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害

B．CO2能灭火，施放CO2避免发生火灾

C．施入CO2促进植物的光合作用

D．CO2可产生“温室效应”，使温室内的温度稳中有升

5．一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（）

A．水分子间的间隔：③＞②

B．水分子的运动速率：②＜①

C．状态③的水分子静止不动

D．①→②过程中发生了化学变化

6．以下是某同学用8mL蒸馏水稀释浓硫酸的操作过程，其中有错误的环节是

A．向10mL量筒中加水接近8mL B．．再用滴管滴加水至8mL C．读取水的体积数 D．稀释浓硫酸

7．酸溶液中都含有H＋，因此不同酸表现出一些共同性质。下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是()

A．能使紫色石蕊溶液变为红色 B．能与氢氧化钠溶液反应生成水

C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 D．能与锌反应生成氢气

8．属于化合反应的是（）

A． B．

C． D．

9．如图2为元素周期表中三种元素的信息，图1为元素周期表的一部分。下列有关说法正确的是（）

A．图2中三种元素都属于非金属元素 B．氯元素位于图1中的W处

C．图2中A的符号为N2 D．钠的相对原子质量为22.99g

10．下列污染因素中：①工业生产中废气、废液、废渣的任意排放②城市生活污水的任意排放

③农业生产中农药、化肥的任意使用④频频发生的沙尘暴，其中不会对水源造成重大污染的是

A．③ B．①②③ C．④ D．①②③④

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．写出下列反应的化学方程式：

（1）硫在氧气中充分燃烧_______________

（2）铁丝在氧气中燃烧___________________

（3）磷在空气中充分燃烧______________

（4）高锰酸钾在加热的条件下分解_______________

（5）水在通电条件下分解________________________

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①________，②________。

（2）用氯酸钾制取氧气的文字表达式为________，应选择的发生和收集装置是________，若用装置G收集氧气则气体应从________(填“a或“b”)通入。

（3）用装置C与D组合制取氧气的文字表达式为________。用装置C与D组合还能制取________气体，反应的文字表达式为________；可以用________检验该气体，现象是________。装置C和B比较，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是________。

（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小极易溶于水。则要选择的发生和收集装置是________。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的