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小学非连续性文本阅读专项练习题一

前言

统编版语文教材大变样，小升初该如何应对

小升初，是孩子人生中的第一次重要升学，学校、家长都非常重视，进入好

的初中，意味着进入好高中的成功率更大，而进入好高中的意义就无需多言了。

从统编版教材特点、教学体系、编排结构可以看出，对于语文科目，仅学教

材上的课文已经远远不够，“临时抱佛脚”“死记硬背”都将不再是灵丹妙药。

新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加

87%。87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。

新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。小古

文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的

含义和意义。

古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。

现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内

容。

新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要

是“非连续性文本阅读”。

从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19年3到6年级统考试卷，

可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写

汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课

外阅读、作文等几大题型。

特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学

学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的

训练。

非连续性文本阅读

一、(说明书)阅读下面的牛奶包装说明,将表格填写完整。

密闭包装,未开封前无需冷藏，可直接饮用。打开包装后，请贮藏于0~64°C

环境中,24小时内饮用完为佳。请勿连同包装在微波炉中加热。

配方有机生牛乳

产品类型全脂灭菌乳

产品标准号Q/NMRY0145S

保质期常温密闭保存6个月

生产日期见盒顶部

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有机码见盒顶部

产地见包体喷码打印或批次喷码打印前二位代码

产地代码巴彦淖尔(3K)包头(2K)

做法对错说明理由

1妈妈打算把已开封的牛奶放冰箱保存。

2奶奶想喝热牛奶，便把牛奶倒在碗里放

入微波炉中加热。

3奶奶认为这盒牛奶是进口牛奶。

二、(材料)阅读材料,完成练习。

与你共“5”,未来已来

[材料一]

进入5月,5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第

五代移动通信网络