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初中英语作业的设计和实施

一、指导思想

紧紧围绕县教育改革和发展纲要，结合学校工作安排，确立教育科研为“学校特色建

设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究

为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，落实校本，注重交

流，及时总结，发挥英语组在我校的积极作用。

二、工作要点

1、立足校本研修，基于有效课堂，聚焦师生成长，加强理论学习，努力营造学习氛

围，鼓励教师积极开展教科研研究和进行论文撰写。

2、稳步大力推进课改工作，大力推进“四课”活动的深入细致展开。精心安排不好

课改公开课。

3、搞好本组县级课题的研究，力争下期此课题的成绩走在全县的前列，加强过程的

落实和资料的收集管理。

4、秉持正常积极开展教研活动，搞好三课考核工作和其他教研工作，保证教研组在

教科研工作中的先锋促进作用。

5、办好英语课外特色活动，培养学生学习英语的兴趣和热情。

6、表达上级文件精神和学校教科所的各项工作精心安排，谋求把一切工作都搞好。

三、具体工作措施

(一)坚实有效地积极开展课题研究工作

扎实有效地做好英语课题的研究推进工作。本期还要进一步强化，把任务分到人头上，

积极且及时的上传各类资料。研究资料要按教科所评分细则进行归类和整理。

(二)强化教科研队伍的建设

本学期，英语组会进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学

习气氛，倡导行动研究，切实提高教科研意识和工作能力。

1.强化教科研鼓励和培训，充分发挥骨干教师的榜样促进作用，强化学校教科研工作

的非政府与管理。

2.加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学

与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

3.强化课堂教学研讨与交流，提倡先学后教导的教学方式。重点发生改变教与学方式，

擅于转化成课堂，变小解决问题为辨认出探究问题。

4.积极组织教师参加各级各类论文评比、竞赛活动，积极向各类教育杂志荐稿，帮助

教师总结经验，提高教育教学水平。

(三)强化校本研究工作

1.加强教研组、备课组建设，提升校本研训的质量。坚持集体备课制度，结合我校校

情，创新集体备课模式，提高集体备课实效。集体备课由教研组长提前布置备课内容，然

后教师独立备课，集体备课时再交流发言，主备人做好发言记录，教研组长记录好活动评

价。

2.本学期教研组仍然秉持每周一次集体复习(周三的课外活动);各教研组必须存有8

次以上的组内教研活动(不包含集体复习活动)。

3.本期继续做好校本培训，并要求教师做好记录。

4.强化教师个人思考和以教研组为单位的集体思考。努力做到个人教学思考常态化，

专题思考定量化，集体思考规范化。思考必须存有专项材料。

5.继续编制好导学案，并形成自己的特色。

(四)三课考核活动

本期是一年一次的三课考评时间，制定考评时间表。做到上课考评有教案，说课、评

课考评有材料，不能乱打分数，影响被考评教师的公平性。

(五)稳步大力推进课改工作

1，积极推进课堂教学改革，加快教学模式构建研究。

①积极开展课改研讨会，稳步大力推进“先学后教”课堂教学模式。建议教师在教学

中要积极主动大力推进新课程改革，例如从著重科学知识传授转为著重学生的全面发展、

从“以教师教导为中心”转为“以学生黄老中心”、从著重教学的结果转为著重教学的过

程、从统一规格的教学模式转为个性化教学模式、从教师权威的教授转为师生公平的相处

与对话、从评价模式的单一化转为评价模式的多元化。提倡代莱自学方式，例如独立自主

自学、合作自学、探究自学等自学方式。指导学生积极开展研究性、探究性自学;创设多

样的教学情境;著重学生的亲身体验;鼓励学生将科学知识转变为能力等，不懈努力大力推

进课堂教学模式的深化。

②加大导学案的编制和使用的考评力度，本期学校对导学案的编制和使用作出明确规

定，确保导学案的编制质量。英语组将努力提升导学案的使用效果，在更大程度上增强学

生自主学习的积极性和主动性，更有利于提高课堂教学效率。

四、本学期工作具体安排:

2月

第二周制订本期教研工作计划课题学期计划

第三周制定本期英语角课题实践活动方案

第四周设立校园英语角(大型特色活动)