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会计专业教学方法改革
一、项目教学法
项目教学法是指将教学大纲中规定的教学内容和要求按照职业需要转化成若
干个教学项目，交给学生去完成，围绕着项目来组织和开展教学，使学生在完成
项目的整个过程中掌握专业理论知识和培养综合能力的一种教学方法。
以《基础会计》、《成本会计》教学为例，来探讨项目教学法在中职会计专业教
学中的应用。
项目教学法教学效果的分析
1、在《基础会计》课程中，通过项目设计，使学生运用会计的基本原理，能
掌握主要经济业务的核算，填制常见的原始凭证和记账凭证，登记日记账、明细
账、总账，进行财产清查处理，编制资产负债表和利润表等一整套会计核算程序。
课程模块设计：课程模块设计打破原有教材的理论结构和目录体系，以原有教材
理论体系为依据，在此基础上根据会计核算实务的流程设计课程模块体系，进一
步明确课程设计程序和各大项目所分配的课时数量。具体模块设计如表1所示：
表1《基础会计》课程模块设计表
模块主要经济业会计凭证的账簿的登财产编制财务会综合
合计
名称务的核算审核与填制记清查计报告考评
学时16161488466
课程能力项目设计：在课程模块设计的基础上，根据会计工作岗位的实际需要，
设计出《基础会计》课程的能力项目。通过能力项目设计使教学中的任务更加明
确，有利于项目教学的开展。具体的课程能力项目设计如表2：
表2《基础会计》课程能力项目设计表.
模块能力项目学时能力目标知识点学习训练方式
资金筹集的能编制企业工业企业生产经学生在课堂
2
核算主要经济业营各个过程的主分组练习、讨
供应过程核务的会计分要经济业务及主论，教师点
2
算录，能进行材要帐户的的用途、评、指导、归
生产过程核料采购成本、结构纳知识点
主要经济业算2生产成本、销
务的核算销售过程核售成本的计
算2算
利润形成与
2
分配核算
成本计算6
原始凭证的能对原始凭原始凭证和记账学生在会计
2
审核证和记账凭凭证的审核要求模拟实训室
原始凭证的证进行审核及填制方法，各种分组练习、讨
4
会计凭证的填制和填制，熟悉常见会计凭证的论，教师点
审核与填制记账凭证的会计凭证的格式，会计凭证的评、指导、归
审核2传递程序，掌装订方法纳知识点
记账凭证的握会计凭证
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