优质教案六年级道德与法治上册教学设计：知法守法 依法维权 第二课时-守法不违法.pdfVIP

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安徽省中小学道德与法治学科教学设计格式

课题：9知法守法依法维权-（2）守法不违法

教学对象：六年级课时：第2课时

提供者：单位：

一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容以及这节课的价值）

本节课《守法不违法》主要是引导学生认识违法犯罪的法律后

果，培养学生遵守法律的观念和习惯。教材通过校园欺凌和性侵害

两类比较常见的违法犯罪现象，引导学生正确认识违法犯罪行为，

学习面对违法犯罪行为应有态度和方法。

二、教学目标

1．懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪；

2．在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；

3．远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。

三、学习者特征分析（简要说明学习者学习的起点以及学生学习风

格）

六年级的学生知晓许多不良行为，但并未将这些行为提升至违法的

高度，也认识不到自己有“不触犯法律”的义务。通过本课教学，

也在于引导学生理解不良行为在法律上的意义，从而在思想和行为

上遵守法律，做守法公民。

另外，学生在运用法律维权的途径、方法和技巧方面的认识还是比

较模糊的。本课重在为学生提供方法论上的指导，引导学生认识预

防才是成本最低的维权方式，帮助学生提高自我保护的意识和能

力。

四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本观念、主要采用

的教学与活动策略）

知识来源于生活，并回归于生活，本次设计主要基于学生的学习生

活，从身边鲜活的事例入手，帮助学生参与社会，学习做人，正确

做事，教学方法采用典型的讨论法，情境教学法等

五、教学重点及难点（指出重难点以及确定重难点的依据）

正确认识未成年人的法律责任；灵活、有效地运用法律

六、教学过程

教师活动学生活动设计意图

一、回顾导入：

1.同学们，上一节课

我们学习了“用好法

律维护权利”这一

内容，知道了国家有学生观看视频，自由视频导入新课，一方

针对未成年人的专门发言，讨论：你是如面吸引学生的注意

保护，在法律范围内何看待该名教练的行力，另一方面，从教

维护权利。今天我们为的？抓住视频中的练违法的行为，过渡

要学习“守法不违两个关键词：知法、到本课学习内容：守

法”这一环节内容。犯法。法不违法。

2.播放视频《酒后驾

驶，教练知法犯法被

罚》

3.出示课题。

二、违法需担责利用活动园中虚拟主

1.活动园里走一走，读活动园资料《悔恨人公的事例，帮助学

请同学们阅读《悔恨的泪水》后讨论，完生认识不同程度的违

的泪水》，想一想杜成P86页底部的表法行为及其承担的法

某某实施了哪三类不格。律后果，让学生了解

良行为，分别受到了未成年人违法犯罪，

程不良行为处理措施

哪些处理。按照由轻会根据行为本身的性

度

到重的顺序进行排黄打架骂人老师批评质受到父母、学校的

序，将不良行为和对灯欺负同学父