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低碳的调查报告

关于低碳的调查报告

关于低碳的调查报告1

调查对象与方法：

对象为随机抽取仙游县华侨中学高中三个年级同学，参加问卷共

有126人。

调查方法：

采用自行设计的“高中学生关于低碳生活的调查问卷”，内容主

要包括高中学生对于低碳生活的认识状况、态度状况和行为状况。

分析方法：

编码问卷全部回收后，进行数据录入，运用数据分析软件对数据

进行整理、分析。

调查结果及分析：

XX.17%的同学选择很有必要建立“低碳生活一族”社团，XX.92%

的同学选择可有可无。可见同学对学校倡导低碳生活理念有较高的认

同度与参与愿意。

低碳生活内涵、内容的熟悉程度：

XX.83%的学生认为提倡低碳生活是有（很有）必要的,可见学生

对于低碳生活的认可度很高。XX.41%的学生听说过低碳生活，其中

72.22%的学生了解低碳生活,可见学生已经开始关注低碳生活。

低碳关于哪些方面：

78.6%的同学选择发展新能源，77.8%的同学选择降低二氧化碳

的排放，73.02%的同学选择节能。使用新能源（特别是清洁能源）及

节能都可以减少矿物能源的使用，从而降低二氧化碳的排放，可见大

部分同学对低碳就是减少二氧化碳排放有明确的认识。仅有60.32%的

同学认为不会降低生活水平，17.46%的同学选择不清楚，可见对于低

碳生活的内涵部分学生还是不清楚甚至误解。

低碳生活相关知识的获取途径：

有93.65%的学生是从广播电视报纸杂志上知道低碳生活的，比例

远大于其他途径，只有6.35%的学生是从教师、同学处知道低碳生活，

可见学校对学生进行低碳生活理念和实践教育开展得不理想，在倡导

公众参与方面还大有可为。

影响低碳生活的实践方法：

水电：仅有15.87%的同学选择手洗衣物这种家庭节能减排方法。

84.13%的同学经常随手关闭水龙头，42.06%的同学不认同盆浴，

XX.08%的同学选择经常随手关闭电器，可见仍有很大一部分同学没有

养成良好的习惯，测试表明1次盆浴与5次淋浴用水量相当，可知盆

浴使用热水所耗能源比淋浴大得多。随手关灯，每户每年可节电约4.9

度。XX.43%的同学家里的照明工具选择节能灯可见莆田地区推行节能

灯已有成效，但还有提升的空间。仅有XX.13%的同学选择夏季空调温

度设定27度及以上。夏季空调设定的温度越低，耗能越多，经试验测

得空调设置在27℃左右，人体的感觉为舒适，而空调的温度调控到27℃

可比20℃时节省电能约30%。

食物：民以食为天的传统思想使得中国人的饮食和食物支出占总

支出的30%~50%。调查显示：18.25%的同学选择学校订饭，XX.32%

的同学选择外卖，XX.43%的同学自带或者回家；XX.05%的同学选择

自带餐具，73.02%的同学选择使用餐厅提供的消毒餐具，XX.94%的

同学选择使用一次性餐具；XX.38%的同学选择偶尔会有剩饭剩菜，

14.29%的同学选择经常有剩饭剩菜。XX.35%的同学点菜时会注意分

量，XX.44%的同学有意识减少肉食多吃蔬菜。可见学生对于食品碳足

迹观念比较单薄，食品的二氧化碳总释放量取决于其产地、原材料、

翻耕、播种、化肥和农药制造、收获、运输到加工厂、再到用电力清

洗、加工和包装、运到商店的每一个步骤；再加上当森林因放牧和耕

作而消失所引起的碳汇损失。购买本地食品、将红肉和乳品改为鸡、

鱼、蛋或蔬菜都能减少碳排放。美国经济学家肖尔茨创建了一个碳计

算器。按照这个计算器，一个煮熟的鸡蛋会排放XXX克二氧化碳当量

的温室气体，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳当量是1224克——相

当于驾驶一辆SUV车6公里的碳排放。

穿戴：XX.41%的.同学有较少不怎么穿的衣服，XX.71%的同学有

较多不怎么穿的衣服。学生对穿戴产生的碳排放意识薄弱。

出行：26.2%的学生使用公交车，64.29%的学生步行或自行车，

9.52%的学生私家车或者打车。55.56%的同学经常选择绿色交通工具，

42.06%的同学有时选择绿色交通工具。

调查结论：

目前高中学生对低碳生活的了解情况认知度参差不齐，大部分学

生对低碳生活的了解仅仅限于表面，并没有深入