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编者按范文(精选9篇)
篇一:编者按
编者按,是修改对将要发表的文章所证明某种观点、态度,给读
者一些启示性的说明。它是最简短言论形式之一,在修改工作中用途
很广。编者按通常200字左右,甚至更短,有时仅三言两语,但要能
够切中要点。它没有独立的标题,位置也较自由。
是否需要配发编者按,要看文章是否有重要可读性,即资料是否
具有启迪性、方向性、典型性以及创新性。
一般说来,编者按分为以下几种:
一,是介绍性的编者按。
一般来说,篇幅比较长的,说理比较深奥的文章,适合下这类的
编者按。对于篇幅比较长的,以梳理情节,归纳主题,点出最大特点
为主要资料;对于比较深奥的文章,应以通俗易懂的语言将文章大意
复述出来为重中之重。尤其是最近,社团接到的大篇幅小说较多,写
这种编者按最为适宜。
写这类编者按,最需要注意的问题是,编者的态度必须要客观、
公正,不能带过于强烈的个人色彩。如果说需要特色的话,那也只是
形式与语体风格的问题,否则,就容易并把自
己的观点强加给读者,进而影响读者自己的独立思考。
二,是评论性的编者按。
一般来说,特点不甚鲜明的文章,编者需要透过自己的分析加以
凸现,以便于读者快速把握;还有一些有争议的话题或者观点,也十
分适合这种编者按。
这类编者按的要点是,必须要从文本出发,也就是务必针对文本
自身加以评价,有拓展,也不能太多,否则就会出现误导读者脱离文
本思考另外问题的歧途。而这又恰恰是评论性编者按的大忌。
三,综合性的编者按。
这类编者按就有以上两种编者按的特点,只是在具体的撰写过程
中,能够根据文章本身的特点,去确定编者按的侧重点,或以介绍为
主,或以评论为主,或二者兼顾。因而,以上两种编者按需要注意的
问题,在这类编者按中,都不可偏废。
篇二:编者按
最近,社会上涌现出了一批先进人物和感人事迹。(总体概括)
包工头孙某遭遇车祸遇难后,弟弟代其给工人发放工资,是诚信典范;
(事迹一,精神实质一)徐老师身患绝症却不下讲台,捐助灾区,帮
助他人,是无私奉献的楷模;(事迹二,精神实质二)吴女士为救坠
楼女童而受伤,折射出朴实、善良、勇敢、无私的美德(事迹三,精
神实质三)。这是社会主义核心价值体系的生动体现,说明主流价值
观念是健康的(总体概括精神实质)。因此,各级党员领导干部要学
习这些典范的先进事迹,践行核心价值体系,争做道德楷模。
篇三:编者按
随着经济的.发展,许多冷漠的行为让大家感到心寒,但总有一些
人会带给我们温暖。包工头孙先生为给民工发工钱路上遇难,其弟帮
助哥哥完成遗愿,是对诚信的坚守;希望小学徐老师身患重病仍坚守
教育岗位并资助孩童,这是爱心的奉献;“最美妈妈”吴女士舍身救
下坠楼孩童,这是善良勇敢的流露。希望广大党员认真学习他们的道
德情操,并及时转化成行动,带动社会真正形成一种知荣辱、讲道德、
促和谐的文明风尚。
篇四:编者按
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。中
国梦的宏大叙事,看似辽阔高远,梦想的基因却深深根植于每个华夏
儿女的身心,从未改变,也从未被移除。五千年文明,家、国、天下
的价值次序一脉守望;近代以降,变革贫弱、救亡图存的凌云壮志薪
火相传。当下,中国梦的蓝图远景,正将社会各阶层凝聚。中国梦并
不遥远,日拱一卒的点滴进步,再回首已过万水千山。中国梦也不虚
缈,触手可及的些许改变,辗转间或教它换了容颜。“中国梦归根结
底是人民的梦”,这不仅是因为“国家好,民族好,大家才会好”,
也缘于它就孕藏在“学有所教,劳有所得,病有所医,老有所养,住
有所居”等普罗大众的希冀里。30年激荡已成过往,向着中国梦,我
们再出发。
篇五:编者按
《编者的话》
这本《心灵图案》是我自编的“作文书”,它是我六年级的作文
中精心选编而成的作文册。和其他的作文书一样,我的这本书也有像
想象、叙事、感悟等多种题材的作文。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的
作文稿摆在我面前时,我的心里突然就有了一种成就感,当时就在想,
如果把这一篇篇作文整理好、装订成册,那该多好啊!于是乎,我的
这本用心灵去创作的《心灵图案》最后问世了。因为我相信,用心去
描绘自己内心的心灵图案,才是最真实的。
有些同学认为:作文有什么好写的?而且有些题目难写死了,而
自己想写的题目根本找不到几个,即使找到了,也不明白怎样开头、
怎样结尾、
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