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翼教版二年级语文上册课外阅读专项同步练习

1.读短文，完成练习。

垂柳

堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。

溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。

几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山绿

水融融。

折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。

在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满的

种子。

带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的

心里。

（1）这篇短文一共有______个自然段。

（2）文中画线的句子，把春雨比作______，把______比作帘子。

（3）“溪水给映绿了”一句的意思是（）。

（4）“把它插在门环上”中的“它”指的是______。

2.阅读下文，回答问题。

小雨点的旅行

滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。

小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”

小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点

皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道

里（阴森森的阴沉沉的）。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得

哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。”尽管它哭得那样

伤心，但始终没有谁来救它。

不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉

中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地

面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺

等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。

秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导带领）下来到了大街

上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩

们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着，一件

奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡

醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。

这可真是一趟神奇的旅行！

（1）为文中括号处选择合适的词语。

下水道里______（阴森森的阴沉沉的）（领导带领）______下

（2）从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？

（3）小雨点的旅行都到了哪些地方？

（4）“一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知

道这是怎么回事吗？

3.读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其

他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水

澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需

要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头

上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我

就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—______调节—______

（2）这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物

的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

4.阅读下文，回答问题

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的

耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听

见。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳

朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。

（1）照样子写词语

毛茸茸：______、______

（2）这篇短文共有______个自然段，写了______、______、______哪三种动物

的耳朵。

（3