新冀教版1年级上册数学课件 第5单元 探索乐园 第1课时 简单事物中的规律.pptx

冀教版数学一年级（上）探索乐园第1课时容易事物中的规律五

学习目标1.结合具体事例，经历观察、发现规律，应用规律的过程。2.能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物，形成初步的推理意识。3.积极参与找规律的活动，获得成功的体验。

【重难点】能发现熟悉情境中事物的规律，能应用规律或自己创造有规律的事物。

课堂导入同学们，你们知道1月1日是什么节日吗？元旦

1联欢会。新知探究你发现了哪些有规律的事物？

仔细观察，图中有哪些物品？它们是怎样摆放的？

黄红黄红黄红黄红气球是按照一黄一红的规律排列的。

长短长短长短长短拉花是按照一长一短的规律排列的。长短长短

女男女男女男唱歌的同学是按照一个女生一个男生的规律排列的。

这些有规律的事物都可以用图形表示出来。如：

像上面这样，一组事物依次不断重复排列，就是有规律的排列。

2盒子里左边第1颗珠子是什么颜色的？盒子里可能有几颗珠子？

盒子里左边第1颗珠子是什么颜色的？珠子是按照一白一红的规律排列的，盒子里的珠子一定也符合这个规律。

盒子里左边第1颗珠子是什么颜色的？珠子是按照一白一红的规律排列的，盒子里的珠子一定也符合这个规律。

盒子里左边第1颗珠子是什么颜色的？盒子里左边第1颗珠子是白色的。

盒子里可能有几颗珠子？盒子外面两侧紧挨着的都是红色珠子。

盒子外面两侧紧挨着的都是红色珠子。盒子里可能有几颗珠子？盒子里只有1颗白色珠子,或两端是白色珠子。

盒子里可能有几颗珠子？盒子里珠子的情况：1颗3颗5颗……

盒子里可能有2、4……颗珠子吗？出现了红色珠子后面还是红色珠子的情况，不符合规律。

也出现了红色珠子后面还是红色珠子的情况，不符合规律。由此可以推测：盒子里有6、8……颗珠子的情况都不符合规律。盒子里可能有2、4……颗珠子吗？

盒子里可能有2、4……颗珠子吗？盒子里不可能有2、4……颗珠子。

课堂练习1.按规律，横线上应该放什么？（1）（2）教材第89页“练一练”第1题

2.按规律涂色。（1）（2）教材第89页“练一练”第2题

3.按自己确定的规律涂色。（1）（2）先确定规律，再按照规律涂色。教材第89页“练一练”第3题

拓展提升1.找规律，填一填。（1）盒子里左边第1颗珍珠是（）色的。（2）盒子里有（）颗珍珠。1白2白3白4白6白7白白6

2.找规律，选一选。丽丽的手链掉了3颗串珠，这3颗算珠可能是（）。①②③

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

2.找规律，选一选。丽丽的手链掉了3颗串珠，这3颗算珠可能是（）。①②③②③

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞