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编者按的格式及范文（共16篇）

篇1：编者按

编者按，是修改对将要发表的文章所证明某种观点、态度，给读者一些启

示性的说明。它是最简短言论形式之一，在修改工作中用途很广。编者按通常

200字左右，甚至更短，有时仅三言两语，但要能够切中要点。它没有独立的

标题，位置也较自由。

是否需要配发编者按，要看文章是否有重要可读性，即资料是否具有启迪

性、方向性、典型性以及创新性。

一般说来，编者按分为以下几种：

一，是介绍性的编者按。

一般来说，篇幅比较长的，说理比较深奥的文章，适合下这类的编者按。

对于篇幅比较长的，以梳理情节，归纳主题，点出最大特点为主要资料；对于

比较深奥的文章，应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。尤其

是最近，社团接到的大篇幅小说较多，写这种编者按最为适宜。

写这类编者按，最需要注意的问题是，编者的态度必须要客观、公正，不

能带过于强烈的个人色彩。如果说需要特色的话，那也只是形式与语体风格的

问题，否则，就容易并把自

己的观点强加给读者，进而影响读者自己的独立思考。

二，是评论性的编者按。

一般来说，特点不甚鲜明的文章，编者需要透过自己的分析加以凸现，以

便于读者快速把握；还有一些有争议的话题或者观点，也十分适合这种编者

按。

这类编者按的要点是，必须要从文本出发，也就是务必针对文本自身加以

评价，有拓展，也不能太多，否则就会出现误导读者脱离文本思考另外问题的

歧途。而这又恰恰是评论性编者按的大忌。

三，综合性的编者按。

这类编者按就有以上两种编者按的特点，只是在具体的撰写过程中，能够

根据文章本身的特点，去确定编者按的侧重点，或以介绍为主，或以评论为

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主，或二者兼顾。因而，以上两种编者按需要注意的问题，在这类编者按中，

都不可偏废。

篇2：编者按

《编者的话》

这本《心灵图案》是我自编的“作文书”，它是我六年级的作文中精心选

编而成的作文册。和其他的作文书一样，我的这本书也有像想象、叙事、感悟

等多种题材的作文。当一叠叠用稚嫩的笔迹写成的作文稿摆在我面前时，我的

心里突然就有了一种成就感，当时就在想，如果把这一篇篇作文整理好、装订

成册，那该多好啊！于是乎，我的这本用心灵去创作的《心灵图案》最后问世

了。因为我相信，用心去描绘自己内心的心灵图案，才是最真实的。

有些同学认为：作文有什么好写的？而且有些题目难写死了，而自己想写

的题目根本找不到几个，即使找到了，也不明白怎样开头、怎样结尾、怎样完

成、怎样写好。所以，作文厌恶透了，恨死写作文了，一看到作文就头疼。

其实，我以前也是这样的，一提到作文，就痛苦死了，叫我写一篇作文，

就像是想要了我的命。但此刻，我能够告诉你，我已经喜欢上了写作，觉得写

作是一种语言上的享受，是一种心灵的寄托。有时，有些想说的，却没有人去

倾听你的内心，那就写出来吧，其实，有时写作，也是一种解脱的方式。

那么，怎样去写好作文呢？其实好文章并不需要华丽的点缀，需要的是有

说服力的资料与真挚的情感。有些题材的来源就是来源于我们的生活。只要你

留心观察，就会发现我们的生活是多么丰富。神奇的是生活中的一些琐碎的事

会成为文章中的好题材，原因是它们很真实，它们与我们的关系很密切。这样

就不会为了找不到好题目来写而苦恼了。

期望我的习作会对一些害怕写文章的人有一点帮忙。在这些习作里有一些

好词好句。其中，我最喜欢的是《树的故事》中的：别人笑的时候你能够跟着

笑，但别人哭的时候你绝没有痛苦的权利，你仍然要笑，笑得发自肺腑、感染

人心，笑得连泪水都干涸在心里。别人悲伤的时候能够来看你，你悲伤的时候

却只能看你自己，没有人逗你笑，没有人理解你的痛苦，你连那么一丝丝外在

的快乐都无法索取。其实有些句子需要你自己去慢慢地收集。就像蜜蜂一样，

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要多去采蜜，但蜜采多了，要学会去酿蜜，这样才会有所收获。

篇3：编者按

某某班的成员就是这样一赶快乐，一齐痛苦，一齐成长。

，有情、有爱、有关怀!期望能够得到过去12年一样多，甚至更多的祝

福、感动、关注、关怀!

积淀的企业文化悄然发生了强烈的认