第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第3课秦统一多民族封建国家的建立

黄易的小说《寻秦记》中写道，主人公项少龙通过时光隧道从20世纪90年代的香港回到公元前221年之前的秦国，结识了赢政，展开了一系列的惊奇的人生历程。

1.统一条件

一、秦的统一

①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；

②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。

①地理位置优越，物质基础雄厚；

②商鞅变法，奠定物质基础；

③秦王嬴政的雄才大略；

④数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。

前230年灭韩

前228年灭赵

前225年灭魏

前223年灭楚

前222年灭燕

前221年灭齐

秦字小篆

策略：

远交近攻、分化瓦解、各个击破

（1）灭六国

2.统一过程

（2）拓展疆域

②北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城

北起阴山至辽东

南至北向户

西至临洮、羌中

东至海暨朝鲜

秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮Tao、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。

①征服南越，控西南夷

3.巩固统一采取的措施

①秦灭六国，建立起第一个统一王朝；

②征服南方越族地区，并加强对云，贵一带西南夷的控制；

③北击匈奴，修长城（西起临洮，东至辽东）。

①确立皇帝制度；“皇位世袭”“皇权至上”“皇帝独尊”；

②三公九卿制（丞相，太尉，御史大夫）

彻底废除县制，实行郡县制，郡县两级行政机构，主要官员由中央任免和考核，县以下设乡、里和亭。

统一度量衡、货币

①统一车轨和文字②修驰道、直道③编制户籍

④迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地⑤整顿社会风俗

封建专制主义中央集权制

中央集权

中央垂直管理

巩固国家统一

③郡县制度（地方行政制度）

分封制

郡县制

郡县长官由皇帝任命，不能世袭，俸禄制

地方有行政权、财权、军权，独立性强，易造成地方割据势力

世卿世禄制

中央垂直管理地方，地方服从中央，加强了中央集权

◆实行郡县制的意义

官员产生

与中央关系

性质

贵族政治

官僚政治

①有利于加强中央集权，提高行政效率，巩固统治，为社会经济发展提供稳定环境

②打破传统分封制，是官僚政治取代贵族政治的标志，奠定了中国古代大一统王朝的基础，不断得到加强和完善。

③对以后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。

焚书坑儒

颁行法律

秦的统一，建立起幅员辽阔的国家，统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。

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依据上述材料并结合所学，说说秦朝暴政的具体表现有哪些？

1.穷奢极欲，大兴土木

2.求仙访药，动众巡游

3.开疆拓土，修筑长城

4.徭役沉重，刑罚严苛

5.焚书坑儒，钳制思想

焚书坑儒

修阿房宫

泰山封禅

修建长城

秦陵兵马俑

秦朝肉刑

二、秦的暴政

秦的

“四大工程”

阶级矛盾激化

1.大兴土木，劳民伤财

死刑

枭首：斩首后，将其首级悬木示众

弃市：在闹市当众处死

斩：分砍头和腰斩两种

车裂：五马分尸

定杀：即将犯人投入水中淹死

生埋：又称活埋或坑杀

绞：用绳子将犯人勒死

肉刑

黥刑：也叫墨刑，是在犯人脸上刺字

劓刑：割去犯人的鼻子

刖刑：斩去犯人的左右脚，或左右趾。

一人有罪，灭绝其宗族。族刑有时株连到父族、母族、妻族。

连坐

连坐一人有罪，全家、邻里或有关之人同受刑罚。

族诛

抽胁：可能是指抽筋拔骨

铁桎

束颈的铁钳

2.刑法严苛，天下愁怨

（1）焚书：秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国史书，非《诗》《书》等诸子百家书籍全部焚毁。

（2）坑儒：秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀。

目的？

为了钳制思想，加强统治。

3.焚书坑儒，钳制思想

丞相李斯曰：……今皇帝并有天下，别黑白而定一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议……如此弗禁，则主势降乎上党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。制曰：可。

——据司马迁:《史记》卷6:《秦始皇本纪》

影响：①钳制思想，摧残文化②激化社会矛盾，不利于社会发展，不利于国家长治久安。

根据材料结合所学知识分析“焚书坑儒”产生的影响？

3.焚书坑儒，钳制思想

在统一货币、度量衡、文字之后，秦始皇着手于思想