音乐专业及新课标多项选择题目及答案.pdfVIP

1.音乐新课程对不同教学领域的音乐教学设计了（）

领域

A.感受与欣赏

B.表现

C.创造

D.音乐与相关文化

2.音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）

A.音乐情绪与情感

B.音乐节奏与旋律

C.音乐体裁与形式

D.音乐风格与流派

E.音乐表现要素

3.下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

E.凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域

4.新课程标准的课程目标第二部分“过程与方法”强调教学过程才去

（）方法.

A.体验

B.探究

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C.模仿

D.合作

E.综合

5.音乐教学内容“表现”中包括（）要素

A.演唱

B.演奏

C.综合性艺术表演

D.即兴创编

E.识读乐谱

6.音乐基本技能包括（）

A.歌唱技能

B.创作技能

C.欣赏技能

D.器乐演奏技能

E.识谱技能

7.7——9年级学段总目标包括（）

A.增进对音乐的兴趣

B.提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯

C.丰富和提高艺术想象力和创造力

D.能自信地、有感情地演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音

乐的能力

E.培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协

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调能力

8.组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；另一

方便是对（）等因素最优化的组合形式

A.教材

B.教具

C.教学理念

D.教学方法

E.教学形式

9.教学艺术并不是遥不可及的东西，它是建立在（）等基础之上

的一种素质，是教师在实践中长期积累、努力探索、积极创作而形成

的宝贵财富

A.教学理念

B.教学经验

C.教学技能

D.教学方法

10.音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）

A.音乐的感觉与知觉能力

B.音乐的记忆能力

C.音乐联想和想象能力

D.音乐的情感

E.音乐的创造能力

11.音乐教育过程中的基本阶段分别是（）

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A.感知阶段

B.实施阶段

C.理解阶段

D.巩固阶段

E.运用阶段

12.音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有（）

A.总结转化

B.情景创设

C.情境激发

D.培养感受

E.情景体验

13.音乐教学的参与——体验模式的基本实施程序包括（）

A.情感参与

B.情感体验

C.情感唤起

D.情感深入

E.情感外化

14音乐教学的引导——发现模式包含有哪些程序（）.

A.导入

B.探究

C.解决

D.归纳

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E.运用

15.音乐教学的探索创造模式包含的程序有（）

A.准备

B.分析探索

C.创造解决

D.迁移运用

E.总结提高

16.音乐教学的自学导入模式包含有哪些程序（