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第四中学质量检测
七年级生物试卷
一、选择题(每小题1分,共12分,请将答案写在下面的表格中)
1.奇妙大自然,万象生机藏。下列自然现象中没有直接体现生命现象的是()
A.春暖花开 B.螳螂捕蝉
C.地动山摇 D.飞蛾扑火
【答案】C
【解析】
【分析】生命现象:指生物体在生长、发育、繁殖、代谢等过程中表现出的各种活动。
自然现象:指自然界中发生各种现象,包括生命现象和非生命现象。
A.春暖花开:春天温暖的气候使得植物开花,这是植物的生长和繁殖现象,直接体现了生命现象,A错误。
B.螳螂捕蝉:螳螂捕食蝉,这是动物捕食行为,属于生命现象,B错误。
C.地动山摇:地震引起的地面震动和山体摇晃,这是地质活动,不涉及生物的生长、发育、繁殖等生命现象,C正确。
D.飞蛾扑火:飞蛾被火光吸引并飞向火焰,这是动物的趋光性行为,属于生命现象,D错误。
故选C。
2.猪笼草受到小虫触碰时,叶片会合拢,这一现象属于生命特征中的()
A.生物的生活需要营养
B.生物需要呼吸
C.生物对外界刺激作出反应
D.生物能生长繁殖
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长、发育和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,猪笼草受到小虫的触碰时,叶片会合拢,说明了生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征,但不能说明生物的生活需要营养、呼吸,和生物能生长繁殖,C正确,ABD错误。
故选C。
3.“种瓜得瓜,种豆得豆”“一母生九子,连母十个样”反映的生物的特征是()
A.生物能对外界刺激做出反应
B.生物能生长、发育和繁殖
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物都有遗传和变异的特性
【答案】D
【解析】
【分析】“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物的遗传现象,即亲子间的相似性;“一母生九子,连母十个样”体现了生物的变异现象,即亲子间和子代个体间的差异。
A.生物能对外界刺激做出反应是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,题干中的两句话未体现该特征,故A错误。
B.生物能生长、发育和繁殖是指生物能够由小长大、发育成熟并繁殖后代,题干中的两句话未体现该特征,故B错误。
C.生物能排出体内产生的废物是指生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外,题干中的两句话未体现该特征,故C错误。
D.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了遗传特性;“一母生九子,连母十个样”体现了变异特性,故D正确
故选D。
4.在观察周边环境生物种类的活动中,下列行为正确的是()
A.只记录自己喜欢的生物的名称
B.观察到的有害生物统统杀死
C.将奇特的植物带回家研究
D.对观察到的生物进行真实客观的记录
【答案】D
【解析】
【分析】调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
A.观察是一项严谨的科学工作。对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记录。不能仅凭个人好恶取舍,A错误。
B.将观察到的有害生物统统杀死不符合观察的要求,B错误。
C.不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种,C错误。
D.观察时对观察到的生物进行真实客观的记录,D正确。
故选D。
5.在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片,视野如下图。下列相关叙述错误的是()
A.①所示细胞中不含叶绿体
B.②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核
D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
【答案】D
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为:擦(用纱布擦干净载玻片和盖玻片)、滴(用滴管在载玻片上滴一滴清水)、撕(用镊子从内表面撕取一块薄膜)、展(用解剖针在水滴中把薄膜展开)、盖(用镊子夹起盖玻片,盖上液滴)、染(在盖玻片的一侧滴加碘液)和吸(在盖玻片的另一侧,用吸水纸吸引)。
A.叶绿体只存在植物的绿色部分,①洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含叶绿体,不能将光能转变成化学能,A正确。
B.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,其目的是防止出现气泡影响观察。结合题图可知,②是气泡,可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的,B正确。
C.用碘液染色,因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色,因此在显微镜下观察细胞时,会发现细胞中染色最深的
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