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小学六语文备考计划

一、统一思想、提高认识

为了做好六年级毕业备考工作，提高六年级的教学质量，使六年

级备考工作做到科学性、针对性和有效性，我以新课程理念为指导，

抓教风学风，调动学生学习的积极性，强化教学管理，不断探索优化

课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素。

对备考工作要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识

到毕业水平统测的重要性。仔细分析现状，针对本班学生情况进行详

细、客观的分析，根据分析，互相探讨，提出合理有效的措施和建

议，抓好六年级升学考试备考工作，力争____年六年级升学考试成绩

比上学期有大幅度提升。

二、学生学情分析:

今年六年级共有____人，在五年级期末检测中语文平均分72.58

分，合格率为____%，优秀率为____%。

三、目标任务:

今年检测成绩满分100分，合格率按照60分计算，优秀按照90

分计算。语文学科目标:平均分75分，合格率____%，优秀率____%。

在本年度小学毕业考试中，综合成绩力争进入全乡小学第三名。

四、备考措施:

(一)上学期期末考试成绩进行质量分析。做到心中有数，横向、

纵向比较，及时发现问题，有的放矢的进行弥补，将上学期期末考试

成绩进行分析。要彻底克服“定局”论，克服“盲目乐观”的情绪，

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又要看到优势，同时也要看到差距。扎扎实实地抓好冲刺阶段的教学

工作。

(二)加强教学研讨，认真研究每单元的教学内容、教学重、难点

和教学进度，以及教学需要注意的问题，强化备课，提高备课质量。

(三)要针对阅读和作文教学花大力气，下狠功夫。对于如何让学

生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找

到适合本校本班学生的方法。加强理论学习，了解前沿小考动向，及

时把握努力的方向和方法，避免走弯路或做无用功。关注全体学生，

最大程度的做好培优补差。

(四)准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是

要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识

和有关事物进行再认识。

(五)教师要吃透课程标准的根本要求和理念，然后以教材为本进

行教学，去体现这种理念，去达到这种要求。要对照要求认真进行教

学排查，不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。

(六)认真组织月考，考后及时进行质量分析，发现问题，

提出具体的整改措施，同时不断提高学生的应考能力。对学困

生，要多鼓励，找原因，并实施一对一结对帮扶。

五、时间安排第一阶段(____年____月____日-____年____月____

日)

本阶段任务:认真做好新课的教学工作。制定教学计划、备考方

案、学科、学生备考计划;按计划组织月考。

第二阶段(____年____月28-____年____月____日)

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本阶段任务:组织研究布署期中考复习检测。要求:要求复习以基

础知识为主，以教材为主，做到人人过关。

第三阶段(____年____月____日-____年____月____日)

本阶段任务:对期中考质检考试质量分析，总结经验和存在的问

题。

第四阶段(____年____月____日-____年____月____日)

本阶段的任务:完成期末复习工作。总结本学期复习经验和存在的

问题，研讨落实复习对策，并做好学生考试技巧辅导。要求:教师深入

实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合

强化。

总之，我们会想尽一切办法，尽自己所能，确保毕业生质量再度

提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学

工作添上浓墨重彩的一笔。

六年级语文教师牟边艳

小学六语文备考计划（二）

一、学生基本情况分析

本班共有学生____人，其中女生____人，男生____人。本班在碧

寨乡年统测同级中，年排名倒数第一。这些学生由于处在小学阶段的

末期，在家长的巨大期望下，又面临升学的压力，一部分学生是积极

进取的，但一部分学生是“破罐子破摔