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《过春节》美术教案

《过春节》美术教案

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施

教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的

呢？以下是小编为大家收集的《过春节》美术教案，仅供参考，欢迎

大家阅读。

《过春节》美术教案1

教材分析:

本课通过引导学生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地

不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察。回忆。

想象、表现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。提高绘画的

技能，提高学生设计制作能力。合作学习的能力和创造的能力。

教学内容与目标:

(1)显性内容与目标:

A.应知:了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，

培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

B.应会:尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自

己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画

面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。

(2)隐性内容与目标:使学生简单了解有关春节的历史、文化、习俗、

了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从

而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审

美情趣和良好的品德情操。

教学重点与难点:

(1)重点:通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化

的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之

情;用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他

人的美好祝愿。

(2)难点:绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制

作时各种材料的选择、设计、制作。

教学准备：

电子课件、范作、各种绘制材料

教学过程：

一：创设情境，激趣导入。

在《春节序曲》的乐声中，电子课件(拓展)、(让学生分组交流后

回答感受)学生回答完后教师进行小结。

学生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈一谈自己过

春节的时候的见闻。

二：欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。

教师引导学生欣赏表现春节的各种艺术作品：绘画、雕塑、剪纸、

泥塑、布玩具、农民画等。学生分析他们的制作材料、制作过程

教师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。

教师归纳总结：构图——繁密，色彩——鲜艳，笔触——欢快，造型

——生动。

三：探索实践。

在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上，自己创作一

幅作品，表现节日热闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象

最深的事，或是表达一种美好的`祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法，

手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合作完成，教师播放背

景音乐并巡回指导。

四：作业展评。

让学生自评、互评，教师小结，引导学生从选择的材料、构思、

构图及用色等方面进行评价，讨论改进方法，把所有作品贴在一起，

构成各民族、各地区(学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的盛大晚

会，留下一份美好的回忆。

五、教学拓展。

学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的一些节日，

他们分别以怎样的方式来庆祝的?

课后记：

在洋节泛滥的今天，中国传统的节日却日益被学生们所遗忘。通

过本课的学习，我渗透了民族节日的传统文化，促使学生产生了民族

自豪感。

《过春节》美术教案2

活动目标：

1、尝试用三角形独特的表现方法，并迁移己有经验装扮喜羊羊。

2、体验帮小羊卷发的快乐。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

发型图、人手一份小羊图、蜡笔。

活动过程：

一、观察谈论——故事导入激趣，三角形发型能躲避大灰狼

森林里可真热闹，羊村里住着许多小羊，可是最近有件事让小羊

们很担心，有好多的大灰狼喜欢跑到羊村来抓小羊，这可怎么办呢?小

羊们说：“我如果能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕

大灰狼了。”忽然聪明的喜羊羊想到了一个好主意，急急忙忙就出门

了，你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店)

原来喜羊羊决定去理发店里烫个发型把自己