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任务三认识性心理性心理的发展与特点THEDEVELOPMENTANDCHARACTERISTICSOFSEXUALPSYCHOLOGY罗老师
任务导入导入案例玉，某医学院校大一女生，上课期间，每当对老师讲课的内容不感兴趣了，或感觉到疲倦时，都会习惯地两腿交叉，用力相互挤压，这样可以体验到快感。自述这种情况经常发生。非常害怕被别的同学发现，所以上课都选择后面或附近没有同学的座位。她认为这样做不好，但又舍弃不了那种快感，非常的烦恼，所以到心理咨询室寻求帮助。思考小玉的行为正常吗？对这样的行为应该怎样调适？
认识性心理性其实是广义的，包括三个方面的内容：性心理是指在性生理的基础上，与性征、性欲、性行为有关的心理状态与心理过程，也包括与异性有关的，如男女交往、婚恋等的心理问题。生物学意义的性心理学意义的性社会学意义的性
一、人类性心理发展的阶段性美国心理学家赫罗克（E·Harlock）把青春发育期性心理的发展分为四个阶段：1性的反感期（疏远期）2向往成年异性的“牛犊恋”期3积极接近异性的狂热期4浪漫的恋爱期
二、大学生性心理特点美国心理学家赫罗克（E·Harlock）把青春发育期性心理的发展分为四个阶段：1性心理的本能性和朦胧性2性意识的强烈性和文饰性3性心理的压抑性和动荡性4性心理的性别差异性
谢谢观看THANKYOU罗老师
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