三年级作文溪流潺潺.docx

三年级作文溪流潺潺

目录

一、教学内容

1.1作文题目与要求

1.2教学知识点

1.3教学内容安排

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1教学策略

3.2教学手段

3.3学生学习方法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2讲解知识点

7.3课堂练习

7.4学生作文展示

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组讨论

8.3作文创作

8.4作品展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计效果

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件使用方法

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1相关知识

13.2课后活动建议

13.3长期教学规划

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1作文题目：《溪流潺潺》

1.2教学知识点：

1.2.1描述自然景物的方法

1.2.2运用比喻、拟人等修辞手法

1.2.3写出自己对溪流的感受

1.3教学内容安排：

1.3.1引导学生观察溪流的图片

1.3.2讲解写作技巧

1.3.3学生作文创作

二、教学目标

2.1知识与技能目标：

2.1.1学会描述自然景物

2.1.2学会运用比喻、拟人等修辞手法

2.2过程与方法目标：

2.2.1通过观察、讨论，培养学生的写作兴趣

2.2.2引导学生运用想象，将实际景物与内心感受相结合

2.3情感态度与价值观目标：

2.3.1培养学生对自然环境的热爱

2.3.2培养学生用心感受生活，用文字表达情感的能力

三、教学方法

3.1教学策略：启发式教学

3.2教学手段：图片、讲解、讨论

3.3学生学习方法：观察、思考、创作

四、教学资源

4.1教材资源：《语文》三年级上册

4.2网络资源：溪流的图片、视频资料

4.3人力资源：教师、学生互相帮助

五、教学难点与重点

5.1教学难点：

5.1.1运用比喻、拟人等修辞手法描述溪流

5.2教学重点：

5.2.1观察溪流的特点

5.2.2写出自己对溪流的感受

六、教具与学具准备

6.1教具准备：

6.1.1电脑、投影仪、溪流图片

6.2学具准备：

6.2.1作文本、彩笔、剪刀、胶水

七、教学过程

7.1导入新课：

7.1.1展示溪流图片，引导学生观察

7.2讲解知识点：

7.2.1描述自然景物的方法

7.2.2运用比喻、拟人等修辞手法

7.3课堂练习：

7.3.1学生现场作文

7.4学生作文展示：

7.4.1学生互相评改、交流

7.5.1教师点评，鼓励学生继续努力

八、学生活动

8.1课堂互动：

8.1.1学生回答问题，参与讨论

8.2小组讨论：

8.2.1分组讨论作文创作，互相提供建议

8.3作文创作：

8.3.1学生现场作文，发挥想象，描述溪流

8.4作品展示：

8.4.1学生上台展示自己的作文，分享创作心得

九、板书设计

9.1板书内容：

9.1.1描述自然景物的方法

9.1.2运用比喻、拟人等修辞手法

9.2板书结构：

9.2.1图示溪流的特点

9.2.2示例句子，展示写作技巧

9.3板书设计效果：

9.3.1清晰明了，帮助学生理解记忆

十、作业设计

10.1作业内容：

10.1.1根据课堂所