Unit 3 My SchoolSection A Grammar Focus (3a~3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docxVIP

Unit3MySchoolSectionAGrammarFocus(3a~3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit3MySchoolSectionAGrammarFocus(3a~3d)涉及人教版七年级英语上册的以下内容：

1.学习一般现在时态的构成和用法。

2.掌握有关学校设施和活动的词汇，如“classroom,library,playground,study,haveclasses,playsports”等。

3.学习如何描述学校环境和日常活动。

4.练习使用一般现在时态描述学校生活。

教学内容主要包括3a的听力练习，3b的阅读理解，3c的语法讲解以及3d的写作练习。通过这些练习，学生能够熟练运用一般现在时态描述学校环境和活动，并在实际情境中运用所学词汇和语法。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学的词汇和一般现在时态描述学校环境、设施和日常活动，提升语言表达和交流能力。

2.文化意识：通过讨论学校生活，增强学生对学校文化的认识，理解不同学校环境对学习生活的影响。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较不同学校环境的能力，鼓励创新思维，提升解决问题的能力。

4.学习能力：通过参与课堂活动，学生能够自主学习，合作探究，形成有效的学习策略，提高英语学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础英语词汇和简单句型。

-学生对一般现在时有初步的了解，能够使用一些基本动词描述日常活动。

-学生在之前的课程中接触过听力、阅读和写作练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索学校环境和活动表现出浓厚兴趣，能够激发学习动力。

-学生具备一定的英语听说读写能力，但需要加强语法运用和词汇积累。

-学生学习风格多样，有的喜欢互动讨论，有的偏好独立学习，有的对视觉辅助材料反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一般现在时的用法和时态变化感到困惑。

-阅读理解时，学生可能会对文章中的长句和复杂结构感到困难。

-在写作练习中，学生可能难以准确运用所学的语法和词汇来表达自己的思想。

-学生可能在听力练习中遇到理解障碍，尤其是在语速较快或发音不标准的情况下。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与学校环境、活动相关的图片、单词卡片以及教学视频，以增强学生对词汇的理解和记忆。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行互动交流和合作学习。同时，确保教室环境整洁、安静，有利于学生集中注意力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一首轻松愉快的校园歌曲作为背景音乐，展示学校各个场所的图片，让学生猜测并说出这些场所的英文名称。接着，邀请学生分享他们最喜欢的学校场所和活动，从而引出本节课的主题“我的学校”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）听力练习：播放3a听力材料，让学生听并圈出听到的学校场所名称。之后，引导学生讨论并总结一般现在时态的用法，如使用动词的三单形式。

（2）阅读理解：学生阅读3b文章，教师提问以检查学生对文章内容的理解。重点讲解文章中使用的一般现在时态句子，并让学生模仿例句，用一般现在时描述自己的学校环境。

（3）语法讲解：通过3c部分，详细介绍一般现在时的构成和用法，包括动词三单形式的规则变化和不规则变化。通过示例句子，让学生观察并理解一般现在时的语法特点。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）小组合作：学生分组，每组选择一个学校场所，使用一般现在时态描述该场所的特点和活动。

（2）角色扮演：学生扮演导游，向其他学生介绍自己的学校，使用一般现在时态描述学校的设施和日常活动。

（3）写作练习：学生根据3d部分的指导，独立写一段关于自己学校的描述，使用一般现在时态。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论学校场所的描述：学生讨论如何使用一般现在时态描述图书馆、操场、教室等场所，例如：“Wehaveclassesintheclassroomeveryday.”

（2）讨论日常活动的表达：学生讨论如何使用一般现在时态描述学校的日常活动，例如：“Weplaysportsontheplaygroundafterschool.”

（3）讨论动词三单的变化规则：学生讨论并举例说明动词三单的变化规则，如“study→studies”。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生回顾本节课的重点内容，包括一般现在时态的用法、学校