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五年级《小篮球——行进间运球》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
五年级《小篮球——行进间运球》教案
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《小篮球——行进间运球》,包括行进间运球的技巧、动作要领以及实战应用。
2.教学内容与五年级学生已有知识联系紧密,教材章节为《小学体育》第五册第三章。学生已掌握基本的篮球运球技巧,本节课将引导学生运用已学的原地运球技能,进行行进间运球训练,提高学生的控球能力和实战运用能力。
核心素养目标
1.培养学生团队协作能力,通过行进间运球练习,提高学生在篮球运动中的配合意识。
2.增强学生运动能力,通过技巧训练,提升学生的控球技巧和身体协调性。
3.培养学生坚持不懈、克服困难的意志品质,激发学生对篮球运动的兴趣和热情。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本篮球运球的技巧,包括原地运球、高低运球等,并且对篮球运动的基本规则有了初步了解。
2.学生对篮球运动充满兴趣,具备一定的运动能力,喜欢通过实践活动来学习和提高技能。他们在学习风格上更倾向于直观演示和亲身体验,喜欢在游戏中学习新技巧。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:
-行进间运球时的身体协调性不足,可能导致动作不流畅。
-在快速移动中保持对球的控制,需要一定的技巧和经验积累。
-在团队配合中,如何合理运用行进间运球进行有效传球和进攻,需要更多的实战练习和战术理解。
-部分学生可能因为身体条件或自信心不足,对行进间运球感到畏惧,需要鼓励和支持以克服心理障碍。
教学资源
-篮球场地
-足够数量的篮球
-标志盘或标志物
-记录表格
-教学视频或动画
-篮球技术指导书籍
-移动音响设备(用于播放音乐或指令)
-秒表
-水壶和急救包
教学过程
一、课堂导入
1.组织学生集合,简要介绍本节课的教学内容和目标。
-“同学们,大家好!今天我们将学习《小篮球——行进间运球》,通过这节课的学习,大家将掌握行进间运球的技巧,提高我们的篮球技能。”
2.通过提问方式引导学生回顾已学的篮球知识。
-“请大家告诉我,我们之前学过哪些篮球基本技巧?”
二、基本技能训练
1.讲解行进间运球的动作要领。
-“行进间运球时,手臂要自然弯曲,手腕要灵活,目光要向前,保持对球的控制。”
2.示范行进间运球的动作,让学生跟随示范进行练习。
-“现在,请大家跟着我一起来做。注意,运球时要保持节奏,不要急于求成。”
3.学生分组练习,老师个别指导。
-“下面,请大家分成小组,每组轮流进行行进间运球练习,我在旁边观察,随时给出建议。”
4.学生自主练习,老师巡回指导。
-“现在,请大家自主练习,注意观察同伴的动作,互相学习,互相帮助。”
三、实战应用训练
1.设计简单的行进间运球接力比赛,让学生在实战中运用技巧。
-“接下来,我们将进行一个行进间运球接力比赛。每组同学都要努力完成,看看哪个小组最快。”
2.老师观察学生的比赛表现,给予实时反馈。
-“很好,第一小组的同学,注意保持速度和控球的稳定性。第二小组的同学,加快你们的步伐。”
3.学生总结比赛经验,老师指出优点和改进之处。
-“比赛结束了,大家来说说自己在比赛中的感受,以及觉得哪些地方做得好,哪些地方需要改进。”
四、技能提升与战术配合
1.讲解行进间运球在实战中的战术意义。
-“行进间运球不仅仅是个人技巧的展示,它在实战中可以帮助我们突破对手的防线,为队友创造机会。”
2.示范行进间运球配合传球、投篮等动作。
-“现在,我给大家演示一下如何在行进间运球时进行传球和投篮。”
3.学生分组进行配合练习,老师指导。
-“下面,请大家分组进行配合练习,尝试在行进间运球时进行传球和投篮。”
4.学生自主练习,老师观察并给出建议。
-“请大家继续自主练习,我在旁边观察,如果发现问题,我会及时指出。”
五、总结与反思
1.老师引导学生总结本节课的学习内容。
-“同学们,通过今天的学习,你们觉得行进间运球有哪些要点?”
2.学生分享自己的学习体会和收获。
-“我觉得行进间运球的节奏很重要,要保持稳定。”
-“我在练习中发现了自己的不足,以后要多加练习。”
3.老师总结本节课的学习情况,布置课后练习任务。
-“今天我们学习了很多关于行进间运球的技巧,希望大家课后能够继续练习,提高自己的篮球技能。下一节课,我们将学习新的篮球技巧。”
六、结束课堂
1.组织学生整理场地,回收教学器材。
-“请大家帮忙整理场地,把篮球和器材放回原位。”
2.结束语。
-“今天的课就到这里,希望大家能够把所学知识运用到实践中,不断提高自己的篮球技能。下课!”
教学资源拓展
1.
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