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三《景泰蓝的制作》教学设计中职语文高教版（2023）基础模块下册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

设计意图

《景泰蓝的制作》一课旨在让学生了解我国传统工艺，提高语文素养与审美鉴赏能力。通过分析课文内容，引导学生学习说明文的写作手法，掌握景泰蓝制作过程的步骤、技巧及文化内涵。结合中职生实践能力较强的特点，设计课后实践活动，让学生亲手制作简易景泰蓝饰品，激发学生对传统文化的兴趣，培养创新精神和动手能力。同时，鼓励学生在生活中发现美、创造美，提升综合素质。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本课重点为理解景泰蓝制作工艺的特点及其背后的文化意义，掌握说明文的阅读与分析方法。难点在于如何运用说明文写作技巧，清晰、生动地描述制作过程。

解决办法：通过分组讨论、教师示范解析课文，引导学生关注课文中的关键词汇和句子结构，提炼景泰蓝制作的关键步骤和文化价值。针对难点，设计写作练习，让学生模仿课文写作风格，描述一种简单的工艺制作过程，以练促学，提高学生的写作能力。同时，利用多媒体展示景泰蓝的制作视频，增强学生的直观感受，帮助理解和记忆。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件，包括景泰蓝制作过程的视频资料、PPT课件。

-硬件资源：投影仪、计算机、音箱设备。

-课程平台：学校教学管理系统，用于发布预习资料、课后作业。

-信息化资源：电子图书库、在线百科全书，供学生拓展阅读。

-教学手段：小组合作、课堂讨论、写作练习、实地观察（如可能的话，参观景泰蓝制作工作室）。

-实践材料：简易景泰蓝制作材料包，供学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对景泰蓝工艺的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道景泰蓝是什么吗？它在我国传统文化中扮演着怎样的角色？”

展示一些景泰蓝艺术品的图片，让学生初步感受其独特的魅力。

简短介绍景泰蓝的历史背景和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.景泰蓝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解景泰蓝的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解景泰蓝的定义，包括其制作工艺、主要组成元素和特点。

通过PPT展示景泰蓝的制作流程图，帮助学生理解其制作原理。

以实例分析，让学生了解景泰蓝在现实生活中的应用和价值。

3.景泰蓝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解景泰蓝的艺术特性和文化意义。

过程：

选择几个具有代表性的景泰蓝案例进行分析，如经典作品、现代创新等。

详细介绍每个案例的背景、艺术特点和文化价值，让学生全面了解景泰蓝的魅力。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何传承和发扬景泰蓝艺术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与景泰蓝相关的主题进行深入讨论，如：景泰蓝的传承与创新、市场推广等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对景泰蓝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调景泰蓝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括景泰蓝的基本概念、制作工艺、案例分析等。

强调景泰蓝在我国传统文化中的地位和价值，鼓励学生关注并传承这一优秀工艺。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于景泰蓝的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《中国传统景泰蓝艺术》图书，深入探讨景泰蓝的历史发展、制作工艺及艺术价值。

-《中国工艺美学》一书中关于景泰蓝的章节，理解景泰蓝在中国传统工艺中的地位。

-《现代景泰蓝的创新与发展》文章，了解景泰蓝在现代社会的传承与创新。

2.鼓励学生课后自主学习和探究：

-研究景泰蓝在不同历史时期的风格特点，分析其演变过程和文化影响因素。

-探访当地的手工艺人或景泰蓝工作室，亲身感受景泰蓝制作过程，了解手工艺人的创作心得。

-调查市场上景泰蓝产品的种类、销售情况，分析消费者对景泰蓝的认知和接受程度。

-尝试设计一款结合现代审美的景泰蓝作品，可以是饰品、日用品或艺术品，并撰写设计理念。

-有哪些信誉好的足球投注网站现代科技在景泰蓝制作中的应用，如3D打印、激光雕刻等，探讨新技术对传统工艺的影响。

-了解其他国家的传统金属工艺品，比较其与景泰蓝的异同，拓展国际视野。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《景泰蓝工艺的传承与创新》一文，了解景泰蓝在当代