花城粤教版七年级音乐下册第3单元《亲情 歌曲《常回家看看》》教学设计.docx

花城粤教版七年级音乐下册第3单元《亲情歌曲《常回家看看》》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自花城粤教版七年级音乐下册第3单元《亲情》，以歌曲《常回家看看》为主要教学内容。这首歌旋律温馨，歌词贴近生活，富含深厚的亲情情感。通过学习这首歌，旨在让学生感受家庭温暖，培养他们对亲情的理解和珍视，同时提高学生的音乐素养和歌唱技巧。教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的认知水平，具有实际意义和实用性。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了基本的音乐理论知识，能识别简单的乐谱，具备初步的歌唱能力。在学习本单元前，学生已经接触过以家庭为主题的歌曲，对亲情的表达有初步的理解。

2.七年级学生对音乐课兴趣浓厚，对新歌曲充满好奇心和表现欲。他们在集体活动中表现出较强的合作能力，但在个别表现时，部分学生可能存在害羞、自信心不足等问题。学生在学习风格上差异较大，有的喜欢通过听觉感受音乐，有的则倾向于通过视觉乐谱学习。

3.学生在学唱《常回家看看》时可能遇到的困难和挑战包括：对歌曲情感的理解不够深入，影响表达；高音部分可能存在歌唱技巧上的困难；部分学生可能在集体合唱中协调性不足，需要教师个别指导。此外，对歌曲内涵的感悟和表现也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一份音乐教材，包含《常回家看看》歌谱及歌词。

2.辅助材料：准备歌曲《常回家看看》的音乐视频，用以增强学生对歌曲情感的理解和感受；收集与亲情主题相关的图片，帮助学生形象地理解歌曲背景。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室座位调整为小组形式，便于学生进行集体讨论和合唱练习；设置简易舞台区域，鼓励学生上台展示。同时，配备音响设备，确保音乐播放效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在开始今天的音乐课之前，我想请大家回忆一下，我们之前学习了关于亲情的歌曲，谁能告诉我，那首歌给你留下了怎样的印象？（等待学生回答）今天，我们要继续学习关于亲情的歌曲——《常回家看看》。这首歌告诉我们，无论走到哪里，家是我们永远的依靠，让我们一起来感受这首歌带来的温暖吧！

2.歌曲欣赏

首先，请大家观看《常回家看看》的音乐视频，感受歌曲的旋律和歌词，思考一下这首歌给你带来了怎样的感受？（播放视频）

3.歌曲分析

（1）歌曲旋律：这首歌的旋律温馨、亲切，给人一种回家的感觉。请大家跟随我哼唱旋律，感受歌曲的氛围。（带领学生哼唱旋律）

（2）歌词内涵：歌词中提到了回家看看、陪伴父母等情景，表达了我们对家庭的依恋和对亲情的珍视。接下来，我们一起分析歌词中的重点句子，深入理解歌曲内涵。

4.歌词解析

（1）“常回家看看，回家看看”：这句话告诉我们，无论身在何处，都要记得回家看看父母，珍惜亲情。

（2）“哪怕帮妈妈洗洗筷子，刷刷碗”：这句话强调了生活中的点滴关爱，我们要学会在日常生活中照顾父母，体现孝道。

（3）“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子总操心就盼个平平安安”：这句话让我们明白，父母并不期望我们为家庭做出多大的贡献，只希望我们平安、健康。

5.歌曲学唱

现在，让我们一起来学唱这首《常回家看看》。首先，我们跟着钢琴伴奏，一起朗读歌词，感受歌曲的节奏。（带领学生朗读歌词）

6.歌曲实践

现在，请大家分成小组，每组选择一位领唱，其他同学负责合唱。我们可以利用课间时间，到教室外进行练习，稍后我们来进行小组展示。（学生分组练习）

7.小组展示

同学们，练习时间到！现在请每组派代表上台进行展示。其他同学要认真观看，给予热烈的掌声。（学生展示，教师点评）

8.课堂小结

9.作业布置

（1）熟练掌握《常回家看看》的歌词和旋律，下节课进行合唱展示。

（2）思考如何将亲情的关爱融入日常生活中，与家人分享你的感悟。

10.课堂结束

同学们，今天的音乐课就到这里。希望大家能够将所学歌曲带回家，与家人共度美好时光。我们下节课再见！

知识点梳理

本节课我们学习了歌曲《常回家看看》，以下是本节课的知识点梳理：

1.歌曲背景：了解《常回家看看》的创作背景，知道这首歌是表达对亲情的珍视和对家庭的依恋。

2.歌曲旋律：掌握歌曲的旋律，能哼唱并演唱歌曲。

-歌曲调性：了解歌曲的调性为C大调。

-歌曲节奏：熟悉歌曲的节奏，能准确地唱出每个音符。

3.歌词内涵：深入理解歌词的意义，明白歌词中所表达的亲情关爱。

-歌词主题：歌曲主题为亲情，强调了回家看看、陪伴父母的重要性。

-歌词重点句子解析：理解歌词中“常回家看看”、“哪怕帮妈妈洗洗筷子，刷刷碗”等句子的含义。

4.歌曲演唱技巧：

-发声方法：掌握正确的发声方法，注意呼吸和声音的运用。

-情感表达：通过歌曲演唱，表达出对亲情的真挚情感。

5.