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小学生个人学雷锋事迹材料

雷锋精神是新中国成立以来无时无刻不熏陶鼓舞中国人祖祖辈辈的做人法则，深化贯彻了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳英勇自强不息的宏大的民族精神。以下是我为大家收集的学校生个人学雷锋事迹材料，盼望对大家有所关心。

学校生个人学雷锋事迹材料（精选篇1）

__，今年十五岁，是莱阳市沈家初级中学三班级一班的一位品学兼优的同学。

自从他从老师那儿得知雷锋的故事，他就下决心要向雷锋叔叔学习。

平常，他勤奋学习，上课仔细听讲，作业仔细完成；他自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提示他们；他能仔细完成老师交给的每一项任务，他是一名小组长，作业本收发准时，整齐，带领同学做眼操时严厉?仔细。老师交给的其他任务，他也能带头模范地完成，老师都夸他是好助手。

难能珍贵的是，他能常常关爱同学，主动关怀班级的事。班上每一次的黑板报或墙报的制作，他也是乐观参与。课外活动课时，他还充当小老师，关心老师维持秩序。做起值日来，他更是一丝不苟，不是她值日，他只要有时间也会关心同学们一起做，同学们都夸他是班上的“环保小卫士”。

同学们常常丢三拉四，如有同学什么东西丢了，他肯定会将自己的东西借给需要的同学。

拾到东西或钱交给老师或还给失主，这类事情在__身上不知发生了多少次，大家齐口赞扬。

他不仅在关怀班级的事，在家里，像一个“小大人”，他自己的事情自己做，还有时关心家人做一些力所能及的事。不仅如此，他有时还关心一些生疏人，上星期六，他和爸爸一道到烟台，在公交车上为老人让座；他在路边玩时，还主动关心年迈的路人推车。

一个仅有15岁的孩子，能到处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在他的幼小的心灵中扎下了根，他肯定会成为一个雷锋式的好少年。

学校生个人学雷锋事迹材料（精选篇2）

__，一个十岁的一般女孩，她是新镇学校六班级的纪律委员，是一个坚韧、坚韧、全面进展的优秀学校生。

在家里，她非常懂事，特别爱护父母，每天都要关心父母做许多家务，不仅如此，她还常常关心邻居们做一些力所能及的事，受到了他们的夸赞……

在学校，她同样做得更精彩，她成果优异，是全校同学的学习榜样，身为班干部的她，到处以身作则。她关怀班级，对集体的事非常专心，每次学校举办集体活动或竞赛，老师让她支配时，她都会把事情支配得井井有条，爱好广泛的她，自己还常常主动的参与到学校的活动和竞赛之中，她和同学们团结一心，为班级赢得了不少荣誉。她和善、热心，从不拒绝同学们的求助，她常常关心同学们解决困难。她是一个无私的孩子，她乐于奉献，她常常为了给同学讲题或为了处理班级的某些事情而牺牲自己的许多时间……虽然这些事铺张了许多时间与精力，可她却从不埋怨，她是老师同学眼中最优秀的同学，最负责任的班干部。

由于她的种种优秀表现，她获得了多项荣誉——优秀同学、优秀班干部、学习标兵……一张张奖状，一份份荣誉更是一份又一份的鞭策，让她在前行之路上更加努力地奋进。她是我校学雷锋活动当之无愧的带头人。

学校生个人学雷锋事迹材料（精选篇3）

__，今年__岁，是x班级x班的一位品学兼优的同学。

自从她从老师那儿得知雷锋的故事：雷锋从小就是一个孤儿，长大参军后，每天做好事，时刻为他人着想，22岁时不幸牺牲。她就下决心要向雷锋叔叔学习。

她是这么说的，也是这么做的。

平常，她勤奋学习，上课仔细听讲，下课作业仔细完成；她自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提示他们；她能仔细完成老师交给的每一项任务，她是班级的副中队长，能够帮助老师管理好班级，老师交给的其他任务，她也能带头模范地完成，老师都夸她是老师的好助手。她还是学校大队文艺委员，能够乐观参与学校的各项文娱活动，很仔细的教同学们做第三套广播体操，作为学校国歌指挥员，她很仔细的练习指挥动作，受到老师和同学们的好评。她在做学校的值周生时很仔细负责，每天很早就到校，到自己负责的位置完成自己的任务。

难能珍贵的是，她能常常关爱同学，主动关怀班级的事。春暖花开之时，她会悄悄地从家中搬来一盆花摆放在教室的窗台上，让同学们在教室里就能感受到春的气息。做起值日来，她更是一丝不苟，不是她值日，她只要有时间也会关心同学们一起做，同学们都夸她是班上的“环保小卫士”。

同学们年龄都特别小，常常丢三拉四，如有同学什么东西丢了，她肯定会将自己的东西借给需要的同学，为此她还要求她的父亲多给她预备一些文具之类的东西。

拾到东西或钱交给老师或还给失主，这类事情在马雨晴身上不知发生了多少次，大家交口赞扬。

她不仅在关怀班级的事，在家里，像一个“小大人”，她自己的事情自己做，还有时关心家人做一些力所