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历史单元作业设计参考样例

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息中国开始沦

历史八年级第一学期统编人教版为半殖民地

半封建社会

单元

自然单元重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1鸦片战争第一单元第1课

课时信息

2第二次鸦片战争第一单元第2课

3天平天国运动第一单元第3课

二、单元分析

（一）课标要求

本单元内容是统编版《中国历史》八年级上册第一单元，单元标题是“中国

开始沦为半殖民地半封建社会”，《义务教育历史课程标准（2011年版）》对本单

元的教学要求如下：

1.讲述林则徐虎门销烟的故事，列举中英《南京条约》的主要内容，认识

鸦片战争对中国近代社会的影响；

2.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割

占中国北方大片领土的侵略史实；

3.知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。

本单元通过对鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动等事件及相关人物

的介绍，讲述了中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史。学生需要知道这些人

物和事件的大致情况，掌握鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动等历史事

件的基本过程并理解其对中国近代社会的影响。课程标准在“教学活动建议”中,

建议“有条件的地区，可以观看《林则徐》等影片,感受中国人民反抗侵略的斗

争精神。”

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（二）教材分析

1.知识框架

2.教学内容分析

本单元的核心内容是鸦片战争、第二次鸦片战争和太平天国运动,主要历史

发展线索是中国在西方列强的侵略下由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,

中国人民进行了英勇的抗争。

本单元的各课内容围绕核心内容展开，它们之间存在着内在的逻辑关系。第

1课讲述的鸦片战争，是英国为发展资本主义、开辟海外市场对中国发起的一场

侵略战争，改变了中国的社会性质，成为中国近代史的开端。此后，西方列强接

踵而至。第2课讲述的第二次鸦片战争，是以英、法为代表的西方列强为进一步

打开中国市场对中国发起的侵略战争，是鸦片战争的继续和扩大，使中国半殖民

地化程度进一步加深。第3课讲述的太平天国运动，是在鸦片战争后，随着国内

阶级矛盾进一步激化和民族矛盾的加剧而爆发的农民革命运动，它沉重打击了清

朝的统治和外国资本主义侵略势力，但由于农民阶级自身的局限性，加之中外