第7课 全球内容的初步建立与世界格局的演变 教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第7课全球内容的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课全球内容的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教材分析

“第7课全球内容的初步建立与世界格局的演变教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下”本节课主要讲述从新航路开辟到第二次工业革命期间，世界格局的演变过程。教材以历史事件为线索，详细介绍了全球联系的初步建立、世界市场的形成、资本主义世界体系的形成等关键内容，旨在帮助学生理解世界历史发展的趋势和特点。

核心素养目标

培养学生的时间观念、空间感知能力，通过分析历史事件，发展学生的历史思维和历史解释能力；培养学生对历史资料进行批判性思考，提升史料实证素养；通过对世界格局演变的学习，增强学生的全球视野和跨文化交流意识，形成正确的世界观和历史观。

学情分析

本节课面对的学生为高一年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，能够理解基本的历史概念和事件。在知识方面，学生对世界历史的基本框架有所了解，但对于世界格局演变的具体过程和内在联系可能较为模糊。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但历史思维和历史解释能力有待提升。在素质方面，学生的批判性思维和史料实证意识尚未成熟。

学生在行为习惯上，大多数能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生可能对历史学科兴趣不足，学习积极性不高。此外，由于现代信息技术的普及，学生对图像和视频信息的接受能力较强，但对文字材料的阅读和解读能力相对较弱。

因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和直观的资料，帮助学生建立起对世界历史发展的整体认识，同时引导学生深入思考，培养他们的历史思维能力和批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材。

2.辅助材料：收集新航路开辟、工业革命等时期的地图、历史文献、时间线图表，以及相关历史事件的视频资料。

3.教室布置：设置多媒体展示区，确保投影仪、电脑等设备正常运行，准备分组讨论区，便于学生交流讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括新航路开辟和工业革命的相关PPT、视频和文档，明确预习目标和要求，如了解新航路的开辟对全球格局的影响。

设计预习问题：设计问题如“新航路的开辟如何促进了全球贸易的发展？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都参与到预习活动中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解新航路和工业革命的历史背景和影响。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图的形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放新航路开辟的历史视频，引出课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新航路开辟和工业革命对世界格局的影响，结合具体历史事件帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同历史事件对世界格局的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，探讨新航路和工业革命的影响。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生深入理解新航路和工业革命的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的方法。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生分析第二次工业革命对世界格局的影响。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解新航路开辟和工业革命对世界格局的深远影响，以及如何运用