乒乓球 正反手平击发球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

乒乓球正反手平击发球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

《乒乓球正反手平击发球技术》教学设计，2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要围绕以下内容进行：

1.教材章节：第二章第二节《乒乓球基本技术》

2.内容列举：

-正手平击发球技术的动作要领与练习方法

-反手平击发球技术的动作要领与练习方法

-正反手平击发球技术的运用与实战训练

-乒乓球比赛规则及发球技术的应用策略

核心素养目标

1.提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯和终身运动的意识。

2.通过正反手平击发球技术的学习，提高学生的运动技能和动作准确性，发展学生的协调性和灵活性。

3.培养学生遵守比赛规则，尊重对手和裁判的良好体育道德，提高团队合作和竞技体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-正手平击发球技术的动作要领：重点在于握拍方式、站位、挥拍动作的连贯性及球拍与球的接触点。例如，握拍时应采用横握或直握的方式，保证发球时的稳定性和力量传递。

-反手平击发球技术的动作要领：重点在于反手握拍的正确性、身体平衡的保持、以及击球时的用力顺序。例如，反手握拍时应保证手腕放松，用力顺序为从腿部到腰部再到手臂，确保力量的有效传递。

2.教学难点

-正手平击发球技术的精准控制：难点在于控制球的方向和落点，学生往往难以掌握球拍的角度和力量。例如，学生在发球时可能会因为拍面角度不正确或用力过大导致球飞出界外或下网。

-反手平击发球技术的稳定性：难点在于反手发球时身体的协调性和拍面稳定性的保持。例如，学生在反手发球时可能会因为身体转动不充分或拍面不稳定导致发球失误，影响比赛中的得分机会。

-正反手平击发球技术的转换：难点在于正反手发球之间的转换流畅性，学生需要在比赛中快速适应不同的发球技术。例如，学生可能会在从正手转换到反手时出现动作迟缓或技术动作不连贯，影响发球效果。

教学资源

-软硬件资源：乒乓球台、乒乓球、乒乓球拍、运动服装、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：乒乓球技术教学视频、在线教学互动平台

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、动作纠正

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示乒乓球比赛视频片段，引导学生关注正反手平击发球技术在比赛中的应用。

-提出问题：“大家观察一下，视频中选手在发球时有哪些关键动作？这些动作对于比赛有什么影响？”

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的教学内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解正手平击发球的动作要领，并进行示范。

-握拍方式：横握或直握

-站位：侧对球台，双脚与肩同宽

-挥拍动作：从低到高，用力顺序从腿部到腰部再到手臂

-教师讲解反手平击发球的动作要领，并进行示范。

-握拍方式：反手握拍

-站位：正对球台，双脚与肩同宽

-挥拍动作：从高到低，用力顺序从腿部到腰部再到手臂

-学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正错误。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正手平击发球练习，教师巡回指导，纠正动作。

-学生分组进行反手平击发球练习，教师巡回指导，纠正动作。

-学生两两对抗，进行发球练习，互相评价并改进技术。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“正反手平击发球技术的关键要点有哪些？”

-学生回答，教师总结并强调重点。

-教师提问：“在比赛中，如何运用正反手平击发球技术？”

-学生回答，教师引导讨论并分享实战经验。

5.情境教学与师生互动（10分钟）

-教师设置比赛情境，学生分组进行比赛，运用所学正反手平击发球技术。

-教师观察学生的比赛表现，实时给予指导和鼓励。

-学生在比赛中发现问题，教师引导解决并总结经验。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正反手平击发球技术的要点。

-学生分享自己在练习和比赛中的收获和感受。

-教师给予反馈，鼓励学生继续努力，提高技术。

7.结束语（2分钟）

-教师提醒学生课后加强练习，提高发球技术的熟练度。

-教师布置课后练习任务，要求学生在课后进行自我练习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乒乓球技巧与实践》

-《竞技乒乓球训练方法》

-《乒乓球比赛规则详解》

-《世界乒乓球冠军技术分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际乒乓球比赛，分析专业选手的正反手平击发球技术，并记录其特点。

-学习乒乓球比赛规则，理解发球违例的判定标准。

-探究正反手平击发球技术在比赛中的战术应用，如何根据对手的特点选择合适的发球技术。

-自主练