第8单元 第24章 人与环境2024年中考生物教学设计(广东专用版).docx

第8单元第24章人与环境2024年中考生物教学设计(广东专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第8单元第24章人与环境2024年中考生物教学设计(广东专用版)

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《人与环境》，包括环境的概念、生物与环境的相互关系、人类活动对生物圈的影响以及可持续发展等内容。具体涉及广东专用版生物教材第8单元第24章。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了生态系统的基本概念和组成，掌握了生物与环境之间的基本关系。本节课将在此基础上，进一步引导学生认识人类活动对生物圈的影响，以及如何实现可持续发展，从而提高学生对生态环境保护的意识。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过观察和分析人类活动对生物圈的影响，提高学生的生态意识和环保责任感。同时，锻炼学生运用生物学知识解决实际问题的能力，以及形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了生态系统的基本概念、组成以及生物与环境之间的基本关系。他们对生物多样性有一定的了解，并能够描述一些常见的生态现象。

2.学生的学习兴趣较为广泛，对自然环境有好奇心。他们在观察和实验方面具有一定的能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解人类活动对生物圈的具体影响，以及如何运用生物学知识来提出解决方案。此外，学生可能在将理论知识与实际环境问题相结合时感到困惑，需要引导和实践来克服这些困难。

教学资源

-教科书《人与环境》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-生物学实验器材（如显微镜、实验试剂）

-环保宣传资料

-环境保护案例视频

-互动式学习平台

-实地考察资源（如附近的自然保护区、公园）

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了生态系统的基本概念和组成，那么你们知道生态系统中的生物与环境是如何相互作用的吗？今天我们将进入第8单元第24章《人与环境》，来探讨人类活动对生物圈的影响。

2.知识回顾与新课导入

-（教师）首先，请大家回顾一下，什么是生态系统？它由哪些部分组成？

-（学生）生态系统是由生物群落和非生物环境组成的整体，包括生物部分和非生物部分。

-（教师）很好。那么，生物与环境之间有哪些基本关系呢？

-（学生）生物与环境之间有相互依赖、相互影响的关系。

3.学习新课内容

-（教师）接下来，我们开始学习新课内容。请大家翻到教科书第24章《人与环境》。首先，我们要了解环境的概念。环境是指生物体周围的一切事物和条件，包括生物因素和非生物因素。

-3.1环境的概念

-（教师）请大家阅读教材第24章第1节，了解环境的概念。

-（学生）阅读教材，了解环境的概念。

-3.2生物与环境的相互关系

-（教师）接下来，我们来探讨生物与环境的相互关系。请大家阅读教材第24章第2节，找出生物与环境之间的相互关系。

-（学生）阅读教材，找出生物与环境之间的相互关系。

-3.3人类活动对生物圈的影响

-（教师）现在，我们来学习人类活动对生物圈的影响。请大家阅读教材第24章第3节，了解人类活动对生物圈的具体影响。

-（学生）阅读教材，了解人类活动对生物圈的影响。

-3.4可持续发展

-（教师）最后，我们来学习可持续发展。请大家阅读教材第24章第4节，了解什么是可持续发展，以及如何实现可持续发展。

-（学生）阅读教材，了解可持续发展。

4.案例分析与讨论

-（教师）现在，请大家观看一段关于环境保护的视频案例，然后我们来讨论一下视频中的人类活动对生物圈的影响以及如何实现可持续发展。

-（学生）观看视频，参与讨论。

5.实验探究

-（教师）接下来，我们来做一个实验，观察人类活动对生态系统的影响。请大家分成小组，按照实验步骤进行操作，并记录实验结果。

-（学生）分组进行实验，观察实验现象，记录实验结果。

6.总结与反思

-（教师）现在，请大家回顾一下我们今天学习的内容，总结一下人类活动对生物圈的影响以及如何实现可持续发展。

-（学生）总结学习内容，反思自己在日常生活中如何做到保护环境。

7.课后作业

-（教师）最后，给大家布置一个课后作业。请大家结合今天学习的内容，写一篇关于“如何保护生态环境”的短文，下节课我们一起分享。

-（学生）完成课后作业。

8.结束语

-（教师）好了，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，为保护我们的生态环境做出贡献。下课！

-（学生）谢谢老师，再见！

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《我们共同的家园：