Unit 7 单元整体教学设计+分课时教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit7单元整体教学设计+分课时教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit7单元整体教学设计及分课时教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语七年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：共计4课时，每课时45分钟

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解并运用本单元所学的词汇、句型和语法结构进行日常交流，能够在真实的语境中运用所学知识进行听、说、读、写活动。

2.文化意识：通过学习本单元话题，增进学生对英语国家的文化了解，提升跨文化交际能力。

3.思维品质：激发学生的思维活跃度，培养其分析问题和解决问题的能力，鼓励学生在交流中表达个人观点和想法。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过课堂互动和课后练习，提高学生的学习策略和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话，了解一些基本的英语文化背景。

2.学习兴趣：学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，尤其喜欢通过歌曲、故事等形式学习英语。学习能力：学生在听力和口语方面表现较好，但在阅读和写作方面相对较弱。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢在小组讨论和角色扮演中学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元时，学生可能会对一些较复杂的语法结构和较高级的词汇感到困惑。此外，由于本单元涉及到一些文化背景知识，学生可能在理解上存在一定的困难。同时，将所学知识应用到实际情境中，如写作和口语表达，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校英语学习管理系统

3.信息化资源：人教版英语七年级上册电子课本、英语学习软件、在线词典

4.教学手段：PPT演示、实物展示、音频播放、视频播放、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道Unit7的主题是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些与Unit7主题相关的图片或视频片段，让学生初步感受该话题的魅力或特点。

-简短介绍Unit7的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Unit7基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit7的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解Unit7的主题，包括其主要话题和相关的词汇、句型。

-详细介绍Unit7的组成部分或功能，使用PPT或黑板书写关键字和例句帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解Unit7的实际应用或作用。

3.Unit7案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Unit7的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的Unit7话题相关的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Unit7的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用Unit7的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论Unit7话题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与Unit7话题相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Unit7的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Unit7的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括Unit7的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调Unit7在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Unit7的知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于Unit7话题的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语学习》杂志的相关文章，涵盖Unit7话题的必威体育精装版研究成果和实际应用案例。

-《英语国家文化背景》书籍，帮助学生更深入地了解英语国家的文化差异，增强跨文化交际能力。

-《英语语法与词汇》练习册，提供额外的语法和词汇练习，巩固学生对Unit