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语言领域绘本《好朋友》教案孙志瑶

一、教学内容

本节课我们将学习绘本《好朋友》的内容。该绘本选自教材第四

章“友情篇”，主要围绕友谊的建立与维护展开，包括朋友间的相互

理解、关心、帮助和支持。详细内容涵盖绘本阅读、情感体验、语言

表达和创意写作等方面。

二、教学目标

1.让学生通过阅读绘本《好朋友》，理解友谊的内涵，学会珍惜

身边的朋友。

2.培养学生的情感体验和表达能力，使他们能够感受到朋友之间

的关爱和温暖。

3.提高学生的语言组织和表达能力，学会用恰当的语言描述自己

与朋友之间的故事。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生深入理解友谊的内涵，并将其运用到

实际生活中。

2.教学重点：培养学生的情感体验和语言表达能力，使他们能够

表达自己对友谊的理解和感悟。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《好朋友》、投影仪、白板、白板笔。

2.学具：学生用书、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个关于朋友间互相帮助的情景，引发学生对友谊的

思考。

2.绘本阅读（15分钟）

教师带领学生阅读绘本《好朋友》，引导学生关注绘本中朋友

之间的情感交流。

3.例题讲解（10分钟）

以绘本中的故事为例，讲解友谊的内涵，引导学生学会珍惜和

维护友谊。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组讨论，分享自己与朋友之间的感人故事，并进行创意

写作。

5.情感体验（5分钟）

教师引导学生进行情感体验，感受朋友之间的关爱和温暖。

6.语言表达（10分钟）

学生用恰当的语言描述自己与朋友之间的故事，提高语言表达

能力。

六、板书设计

1.板书绘本《好朋友》

2.板书内容：

友谊的内涵：相互理解、关心、帮助和支持

学会珍惜和维护友谊

情感体验：关爱、温暖

语言表达：描述与朋友之间的故事

七、作业设计

1.作业题目：

写一篇关于友谊的作文，描述自己与朋友之间的故事。

绘制一幅友谊的插画，展现朋友间的关爱和温暖。

2.答案：

作文答案：略

插画答案：略

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织学生进行友情主题的演讲比赛。

开展“我眼中的好朋友”绘画活动。

邀请家长参与，分享他们与朋友之间的感人故事，加强家校

共育。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生深入理解友谊的内涵，并将其运用到

实际生活中。

2.实践情景引入：通过讲述一个关于朋友间互相帮助的情景，引

发学生对友谊的思考。

3.例题讲解：以绘本中的故事为例，讲解友谊的内涵，引导学生

学会珍惜和维护友谊。

4.随堂练习：学生分组讨论，分享自己与朋友之间的感人故事，

并进行创意写作。

5.情感体验：教师引导学生进行情感体验，感受朋友之间的关爱

和温暖。

6.语言表达：学生用恰当的语言描述自己与朋友之间的故事，提

高语言表达能力。

7.作业设计：关于友谊的作文和插画，帮助学生巩固所学内容。

一、教学难点解析

1.理解友谊的内涵：教师应通过绘本《好朋友》的故事，引导学

生从多个角度理解友谊的内涵，如信任、支持、关心、帮助等。可通

过提问、讨论等方式，帮助学生深入思考。

2.运用到实际生活中：教师需设计实际案例，让学生学会在日常

生活中如何运用友谊的内涵，解决实际问题。例如，当朋友遇到困难

时，如何给予关心和支持。

二、实践情景引入

1.选择具有代表性的情景：教师应选择具有普遍性和教育意义的

情景，使学生能够产生共鸣，从而引发对友谊的思考。

2.引导学生分享：在情景引入后，教师鼓励学生分享自己类似的

经历，促进课堂互动，提高学生的参与度。

三、例题讲解

1.以绘本故事为例