第9 课 我在空中飞 教学设计 人教版（2012）美术一年级上册.docx

第9课我在空中飞教学设计人教版（2012）美术一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

《我在空中飞》这一课旨在引导一年级学生运用美术语言表达对天空和飞翔的想象。通过观察课本中各种飞翔的图像，激发学生对自由飞翔的美好憧憬，培养其观察力与想象力。课程以简单的线条、形状和色彩为媒介，让学生动手描绘自己在空中的飞行画面，提高他们的绘画技能，同时鼓励学生分享作品，增强自信和表达能力。教学内容与课本紧密关联，注重实践性和趣味性，旨在使学生在愉快的创作过程中感受美术的魅力。

二、核心素养目标

二、核心素养目标

本节课通过让学生观察和创作飞翔的画面，旨在培养学生以下核心素养：一是培养图像识读能力，让学生从课本中的美术作品中识别和理解飞翔的元素；二是提升美术表现力，鼓励学生运用线条、形状和色彩大胆表现自己的飞行想象；三是激发创新意识，引导学生打破常规，创作出独特的空中飞行场景；四是培养审美情趣，引导学生从作品中发现美、感受美，提高审美素养。这些核心素养目标与课本内容紧密结合，有助于学生在实践中全面发展。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是引导学生运用基本美术元素表现飞翔的场景，难点在于如何激发学生的想象力并进行有效的视觉表达。解决方法与突破策略如下：首先，通过课本中丰富多样的飞翔图像，帮助学生理解飞翔姿态的特点，为创作提供素材参考，降低创作难度。其次，采用分组讨论和示范教学相结合的方式，让学生在互动交流中相互启发，提升表现技巧。再次，针对想象力不足的问题，设计“如果我能在空中飞”的想象游戏，鼓励学生大胆想象，并将想象转化为视觉图像。最后，提供多样的绘画材料，如彩色笔、水粉等，让学生选择适合自己的材料进行创作，以突破表达方式的限制，增强作品的个性化和创意性。通过这些策略，有助于学生更好地掌握课程重点，克服难点，实现核心素养的提升。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版美术一年级上册课本，以便于学生跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与飞翔主题相关的图片，如鸟类、飞机等不同飞翔形态的插图，用于激发学生想象力和提供创作灵感。

3.绘画材料：为学生提供彩色笔、水粉、画纸等绘画工具，满足学生创作需求。

4.教室布置：将教室布置成轻松愉快的学习氛围，设置分组讨论区，便于学生交流与合作；同时，设置展示区，用于展示学生作品，增强其自信心和成就感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对飞翔主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们想象过自己在空中飞翔的样子吗？空中飞翔对我们来说意味着什么？”

展示一些关于飞翔的图片，如鸟类、飞机和卡通人物的飞翔形象，让学生初步感受飞翔的魅力。

简短介绍飞翔的基本概念，阐述它在艺术创作中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.飞翔主题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解飞翔主题的基本元素和表达方式。

过程：

讲解飞翔主题的定义，包括飞翔姿态、天空背景等主要组成元素。

介绍如何运用线条、形状和色彩来表达飞翔的感觉，辅以示意图帮助学生理解。

通过分析课本中的飞翔作品，让学生了解飞翔主题在不同艺术作品中的表现。

3.飞翔主题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解飞翔主题的艺术表达。

过程：

选择几个典型的飞翔主题美术作品进行分析，包括课本中的作品和额外的案例。

详细介绍每个作品的创作背景、艺术特点和传达的情感，让学生全面了解飞翔主题的多样性。

引导学生思考这些作品对现实生活的影响，以及如何运用美术语言表达飞翔的想象。

小组讨论：让学生分组讨论如何创作自己的飞翔作品，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何创作一个关于飞翔的场景。

每组讨论创作的主题、构图和色彩搭配，解决创作过程中可能遇到的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对飞翔主题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，介绍创作思路和作品特色。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提供反馈意见。

教师总结各组的创作亮点和需要改进的地方，并提出建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调飞翔主题的重要性和意义。

过程：

简要回顾飞翔主题的基本概念、艺术表达方式和案例分析。

强调通过美术创作表达个人想象的价值，鼓励学生继续探索和创作。

布置课后作业：让学生创作一幅以“我在空中飞”为主题的美术作品，巩固课堂学习成果。

六、知识点梳理

本节课的知识点主要围绕飞翔主题的美术创作展开，与教材内容紧