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学校开展劳动教育工作实施方案三篇

第1篇:学校开展劳动教育工作实施方案一、活动目的：

劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感

恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身

素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展校园20分钟劳

动的校园实践活动，对学生进行卫生、劳动教育作为本学期重点内容之一。

本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱

校园、关爱校园的集体主义精神，营造人人讲卫生，人人爱劳动的校园氛

围；达到学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁的良好卫生整洁状

况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

二、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、劳动时间：

每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分

劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净

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整洁的卫生状况。

四、具体措施：

（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级

跟班进行。

（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要

求：

1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区

的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别

进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3、打扫具体要求：

（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。

（2）教室内：

黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。

讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放

整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。

多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。

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教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。

教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等

杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。

卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

（3）教师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净

教师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理干净。

（三）学部各部门扎实有效推进校园20分钟劳动实践活动：

1、学生处、大队部针对乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾这些现状，设计

更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加

卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加

强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工

作。

2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级计划，细

化落实措施，有效开展年级宣传及教育活动，发挥年级组长的监管作用，做到

布置、检查、反馈、调整。

3、班主任加强重视，提高认识，认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。

4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。

5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师

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生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。

6、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师

在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的

文明习惯培养。

五、卫生检查分工：

1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管

理岗成员。

2、包干区检查：学生处大队部、值周老师

六、卫生责任区分工原则：

1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。

2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、

运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配