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2024年数学小课题开题报告(三篇)--第1页
2024年数学小课题开题报告(三篇)
(经典版)
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2024年数学小课题开题报告(三篇)--第1页
2024年数学小课题开题报告(三篇)--第2页
2024年数学小课题开题报告(三篇)
篇一2024年数学小课题开题报告2350字
初中数学主体合作学习方式的探究开题报告
一.本选题的意义和价值:
理论意义:国家课程改革的基本思想:以学生发展为本,关心学
生需要,以改变学生学习方式为落脚点,强调课堂教学要联系学生生
活,强调学生要充分运用经验潜力进行建构性学习。同时《初中数学
新课程标准》突出体现基础性、普及性、和发展性,使数学教育面向
全体学生,从而实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数
学;不同的人在数学上得到不同的发展。动手实践、自主探索与合作
交流是学生学习数学的重要方式。可见在数学学习中合作这种学
习方式的确很重要。
应用价值:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动
手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。主体合作学
习作为一种新型的教学方式,在新课标下已成为数学课堂教学探讨的
焦点
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