《第四单元 我的数字身份：3 保护数字身份》教学设计-2024--2025学年苏科版信息技术三年级上册.docx

《第四单元我的数字身份：3保护数字身份》教学设计-2024--2025学年苏科版信息技术三年级上册

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教材分析

《第四单元我的数字身份：3保护数字身份》教学设计-2024--2025学年苏科版信息技术三年级上册

本节课选自苏科版信息技术三年级上册第四单元，主要围绕“保护数字身份”这一主题展开。教材通过生动的案例和实际操作，引导学生了解数字身份的重要性，掌握保护数字身份的基本方法，包括设置复杂的密码、不随意泄露个人信息、防范网络诈骗等。本节课旨在培养学生的信息安全和自我保护意识，为他们在网络世界中的健康成长奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的信息意识，使其能够认识到数字身份在现实生活中的重要性；增强学生的安全防护能力，使其掌握保护个人信息和数字身份的基本方法；培养学生的信息道德，教育他们在网络世界中遵守法律法规，尊重他人隐私；提高学生的信息处理能力，使其能够合理利用网络资源，有效防范网络风险。通过本节课的学习，学生将形成良好的信息素养，为未来的数字化生活打下坚实基础。

学情分析

三年级的学生正处于信息技术学习的初级阶段，对电脑和网络有了一定的认识和兴趣，但信息素养和安全意识尚待提高。在知识方面，学生已经掌握了基本的电脑操作技能，能够使用浏览器有哪些信誉好的足球投注网站信息，但对于数字身份的概念和保护方法较为陌生。

在能力方面，学生的逻辑思维和动手操作能力正在发展，但分析问题和解决问题的能力还需加强。在素质方面，学生的好奇心强，愿意尝试新事物，但自我管理能力较弱，容易受到网络诱惑。

在行为习惯上，学生可能存在随意泄露个人信息、使用简单密码等不安全的网络行为，这些行为习惯对课程学习构成了挑战。因此，在教学过程中，需要引导学生建立正确的网络安全观念，培养良好的信息素养和行为习惯，以便更好地理解和运用本节课的知识。

教学资源

-教材《苏科版信息技术三年级上册》

-电脑及网络连接

-投影仪或多媒体教学设备

-互动式白板

-数字身份保护相关案例资料

-网络安全教育视频

-学生操作练习软件

-班级管理平台

-信息安全教育课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个网络诈骗的案例视频，让学生认识到保护数字身份的重要性。

-回顾旧知：回顾上节课学习的数字身份的概念，引导学生思考为什么需要保护数字身份。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍数字身份泄露的危害，讲解如何设置复杂密码、不随意泄露个人信息等保护措施。

-举例说明：通过几个真实的网络安全事件，说明不安全的网络行为可能带来的后果。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享自己在网络中保护个人信息的方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生使用电脑，通过模拟软件练习设置复杂密码，并模拟网络环境中的个人信息保护。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并给出改进建议。

4.拓展延伸（约10分钟）

-分享经验：邀请几名学生分享他们在保护数字身份方面的经验。

-活动总结：总结本节课的重点内容，强调保护数字身份的重要性。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，确保学生理解并掌握了保护数字身份的基本方法。

-布置作业：让学生回家后，与家长一起讨论家庭网络安全，并尝试为家庭网络环境设置安全措施。

6.课后作业（可不占用课堂时间）

-学生撰写一篇关于保护数字身份的心得体会，或者设计一份网络安全宣传海报。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够理解数字身份的概念，认识到保护数字身份的重要性，提高了网络安全意识。

2.学生掌握了设置复杂密码、不随意泄露个人信息等保护数字身份的基本方法，能够在实际操作中应用所学知识。

3.学生通过互动探究，分享自己的经验和想法，增强了合作意识和沟通能力。

4.学生在巩固练习环节，通过模拟软件练习和实际操作，加深了对保护数字身份方法的理解和记忆。

5.学生能够结合所学知识，分析网络环境中的安全隐患，提出有效的防范措施。

6.学生在课后作业中，通过撰写心得体会或设计宣传海报，进一步巩固了所学知识，并能够将网络安全理念传达给他人。

7.学生在家庭网络安全讨论中，能够与家长分享所学知识，提高家庭成员的网络安全意识。

8.学生在学习过程中，培养了良好的信息素养，提高了信息处理能力和安全防护能力。

9.学生形成了良好的网络行为习惯，遵守网络道德规范，尊重他人隐私。

10.学生对信息技术的兴趣和热情得到进一步提升，为未来的数字化生活打下了坚实基础。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例，让学生更直观地理解网络安全的重要性，提高