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中考语文复习计划

中考语文复习计划（通用17篇）

复习须有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、

系统的了解,复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对

所存在的问题进行复习。那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面

是店铺为大家收集的中考语文复习计划，希望对大家有所帮助。

中考语文复习计划篇1

本学期我们的学习计划如下，希望同学们认真学习，在复习中做

到心中有数，力求达到事半功倍的学习效果。

一、回归教材

初步拟定38天。这一环节是中考语文复习的起始环节，关键环节。

本阶段以七——九年级六册课本为根本立足点，期待通过这一阶段的

复习，同学们能回顾起学过的知识点。

专题日期天数：

1、文言文专题xx月xx日——xx月xx日xx天。

2、议论文专题xx月xx日——xx月xx日xx天。

3、说明文专题。

4、散文专题xx月xx日——xx月xx日xx天。

5、小说专题：在复习过程中，老师会适时为同学们准备相应的习

题，针对训练。

二、专题复习阶段

初步拟定25天。

专题日期天数：

标点、病句：xx月xx日至xx日xx天。

语法、修辞：xx月xx日至xx日xx天。

期中考试：5天

课外古诗词：xx月xx日至xx日xx天。

作文：xx月xx日至xx日xx天。

三、模拟演练

集中于xx月xx日至xx月xx日，其他时间段也会穿插模拟考试。

在未来的日子里，为自己喝彩！在今后的岁月里，把每一个日子

都读成风景！

中考语文复习计划篇2

一、指导思想

近年来的中考命题侧重于学生语文能力的考查，突破了“以本为

本”的命题范围，阅读部分选取课外材料，重视课内到课外知识点的

延伸迁移；大量压缩客观试题，充分体现语文学科的特点；中考语文

试题体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的创

新精神；考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受，即人与文本的

对话。根据这种情况，我们将以《语文课程标准》7—9年级“语文课

程目标”为指针，立足教材，树立大语文观，结合学生实际，研究复

习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

二、备考目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系

统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用

语文知识解决实际问题的能力。具体来讲，要达到下列目标：

1、强化语文积累及运用训练，尤其是强化字词、名句的默写，病

句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习。

2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文

学习与现实生活之间的联系为主。

3、强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议论文）

和古诗文阅读。

4、强化写作训练，进行作文储备，了解考场作文的技巧。

三、时间、内容安排

第一轮复习：疏理知识，全面撒网。

这一阶段，以课本复习为主，每册大约一周时间，帮助学生过好

课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。

第二轮复习：系统归类，查漏补缺这一阶段，进行归纳分类复习，

可结合相关资料配套使用。对学生在复习中有困难的知识点进行重点

强化，加强课外阅读的指导。

第三轮复习：模拟测试，重点突破。

第四轮复习：回归课本。

四、四大板块复习要求

（一）语文积累及运用

1、强化字词的训练。逐册筛选出课本中“词语积累”里面的重点

字词、课文注释里的重点字词（常用而又易读、写、用错的），按音

形义出题，在自习课和课外当作业完成，然后抽时间纠错，再进行检

测和订正。

2、强化课文背默。课本和课标里规定背诵的现代文、古诗文，要

再一次熟记并理解其含义，能够默写名句，不写错别字，可用早读和

课余时间进行复习。出一些检测题进行