人美版高中美术必修《美术鉴赏》 第二十课 关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护（教案）.docx

人美版高中美术必修《美术鉴赏》第二十课关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版高中美术必修《美术鉴赏》第二十课关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护（教案）

教材分析

《人美版高中美术必修《美术鉴赏》第二十课关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护》本节课旨在引导学生关注现实生活中的城市建设与古建筑保护问题，通过对比分析古今建筑特色，理解城市建设与古建筑保护之间的平衡关系。教材内容紧密结合实际，让学生在学习过程中培养审美意识、历史观念和社会责任感。

核心素养目标

二、核心素养目标

培养学生对美术作品的审美鉴赏能力，提升文化理解力，增强对城市发展与古建筑保护的意识，以及运用美术知识进行观察、分析、评价和创造的能力。通过本课学习，学生将能够理解城市建筑中的美学价值和文化传承，学会在城市建设中尊重和保护古建筑，实现现代与传统的和谐共生。

教学难点与重点

1.教学重点

①城市建设与古建筑保护的基本概念及其相互关系。

②分析城市建设和古建筑保护中的成功案例与问题所在。

③运用美术鉴赏方法，对城市建设与古建筑进行审美评价。

2.教学难点

①理解并掌握古建筑的历史价值、艺术价值和科学价值。

②在实际案例中，识别和解释城市建设与古建筑保护之间的矛盾和冲突。

③结合实际案例，提出具有创造性和可行性的古建筑保护策略。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统介绍城市建设和古建筑保护的基础知识。

2.讨论法，组织学生就城市建设与古建筑保护的案例进行探讨。

3.案例分析法，通过具体案例让学生深入理解课程内容。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示城市建设和古建筑保护的图片、视频资料。

2.利用教学软件进行互动式学习，增强学生的学习体验。

3.利用网络资源，引导学生进行线上探究和资料收集。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组城市建设和古建筑保护的图片，引导学生观察并提问：“你们对这些建筑有什么印象？它们分别代表了什么时期的文化？”

-学生自由发言，教师总结并引入本课主题：“今天我们将学习如何欣赏城市建设中的美学价值，并探讨如何保护我们宝贵的古建筑。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师介绍城市建设与古建筑保护的基本概念，通过案例分析讲解古建筑的历史、艺术和科学价值。

-教师展示几个城市建设与古建筑保护的案例，引导学生分析案例中的成功与问题。

-教师讲解如何运用美术鉴赏方法对城市建设和古建筑进行审美评价。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个古建筑保护案例，讨论该案例中的保护措施及其效果。

-各组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如何在城市发展中平衡现代建设和古建筑保护？”

-学生分组讨论，每组提出一种解决方案。

-各组代表分享方案，教师引导全班讨论，比较不同方案的优缺点。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调古建筑保护的重要性和方法。

-学生提问，教师解答。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：选择一个你所在城市的古建筑，调查其历史背景和保护现状，提出你的保护建议。

注意：在教学过程中，教师应不断观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够理解和掌握所学内容。同时，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《中国古建筑》、《城市建筑与文化遗产保护》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解古建筑的历史、艺术和科学价值，以及城市发展与古建筑保护的关系。

-相关影片：《中国古建筑之美》、《城市的未来》等纪录片，通过影像资料让学生更直观地感受古建筑的魅力和城市发展的趋势。

-相关展览：组织学生参观本地的古建筑群、城市规划展览，让学生亲身体验古建筑的保护与利用，以及城市规划的实践。

2.拓展建议

-鼓励学生利用图书馆、博物馆等资源，自主查阅相关资料，深入研究古建筑的历史背景、建筑特色和保护措施。

-建议学生关注国内外古建筑保护的成功案例，分析其保护策略和实施效果，以此为基础撰写研究报告。

-指导学生进行实地考察，记录古建筑现状，结合所学知识提出保护建议，培养学生的实践操作能力和创新思维。

-鼓励学生参加古建筑保护相关的社会实践活动，如志愿者服务、社区宣传等，提高他们的社会责任感和参与意识。

-建议学生定期进行小组讨论，分享学习心得和研究成果，通过同伴互助促进知识的吸收和能力的提升。

-鼓励学生结合现代设计理念，思考如何将古建筑元素融入现代城市建设中，培养