第9课 逐帧动画 教案.docx

第9课逐帧动画教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《信息技术》第9课逐帧动画

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日，星期二，第4节

4.教学时数：45分钟（1课时）

核心素养目标

1.让学生掌握逐帧动画的制作原理和方法，培养其技术应用能力。

2.培养学生创意思考和审美能力，提高其动画设计水平。

3.增强学生的团队协作和沟通能力，提升解决问题的综合素质。

4.培养学生关注生活、热爱生活，将所学知识应用于实际生活中的意识。

学情分析

五年级学生在信息技术方面已具备一定的操作基础，能够熟练使用计算机基本软件。在知识层面，学生对动画制作有浓厚的兴趣，已了解简单的动画原理。在能力方面，学生具备基本的图像编辑技能，但逐帧动画制作技巧尚需提高。此外，学生在团队协作和创新能力方面有待加强。

在素质方面，学生具有较强的观察力和想象力，但部分学生缺乏耐心和细致，对复杂的动画制作过程可能感到困惑。行为习惯方面，学生表现积极，乐于尝试，但在课堂讨论和分享环节，部分学生较为内向，影响课堂互动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.软件资源：多媒体动画制作软件（如Flash、PPT等）。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学视频、动画制作教程、优秀学生作品案例。

5.教学手段：讲授、演示、实践操作、小组合作、作品展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组有趣的逐帧动画，引发学生的好奇心，提出问题：“你们想知道这些动画是如何制作出来的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的动画基础知识，如动画原理、简单动画制作等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍逐帧动画的概念、制作步骤和关键技巧。

-举例说明：以一个简单的逐帧动画为例，演示制作过程，强调每一步的关键操作。

-互动探究：组织学生讨论逐帧动画的制作要点，引导学生思考如何运用所学知识创作自己的动画。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行逐帧动画制作实践，鼓励他们发挥创意，制作独特的动画作品。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答疑问，提供操作技巧，帮助学生解决问题。

4.总结与展示（约5分钟）

-学生展示：每组展示自己的动画作品，分享制作心得和经验。

-教师总结：点评学生作品，强调本节课的重点知识，总结学生在制作过程中遇到的常见问题及解决方法。

5.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生利用课后时间，继续优化和完善自己的逐帧动画作品。

-作业要求：在下节课前提交作品，并附上制作过程的简要说明。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《动画制作入门》等与动画制作相关的图书，了解动画制作的历史、技术和发展趋势。

-视频教程：推荐学生观看逐帧动画制作的视频教程，学习更多高级技巧和应用案例。

-优秀作品分析：分析国内外知名动画作品，了解其创意、制作手法和艺术风格。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源，自主探索动画制作的更多方法和技巧。

-建议学生关注动画制作领域的必威体育精装版动态，了解行业发展方向。

-鼓励学生参加学校或社区组织的动画制作兴趣小组，与其他同学交流学习经验。

-建议学生尝试将所学知识应用于其他领域，如逐帧动画在广告、教育、娱乐等方面的应用。

-鼓励学生多观察生活中的细节，将生活中的元素融入逐帧动画创作，提升作品的生活气息和创意性。

课后作业

1.请学生运用本节课所学的逐帧动画制作技巧，创作一个简单的逐帧动画作品，要求包含至少3个角色动作，并展现出完整的故事情节。

答案示例：学生创作了一个关于小猫捉鱼的逐帧动画，包含小猫发现鱼、悄悄接近、跳跃捉鱼三个动作。

2.请简述逐帧动画的制作流程，包括前期准备、制作阶段和后期处理。

答案示例：逐帧动画制作流程包括以下三个阶段：

-前期准备：确定动画主题、构思故事情节、设计角色和场景、准备制作工具等。

-制作阶段：绘制或拍摄角色和场景的每一帧画面，按照顺序进行组合和调整。

-后期处理：对动画进行剪辑、添加音效、调整播放速度等，使作品更完整、流畅。

3.请举例说明如何运用逐帧动画制作技术来表现物体的运动轨迹。

答案示例：可以制作一个篮球投篮的逐帧动画，通过在不同位置绘制篮球，展现篮球从手中投出并进入篮筐的运动轨迹。

4.请简述在逐帧动画制作过程中，如何处理角色动作的连贯性。

答案示例：在制作逐帧动画时，可以通过以下方法处理角色动作的连贯性：

-在相邻两帧之间保持部分画面的相似性，使动