鲁科版（五四制）生物六年级下册 绿色植物参与生物圈的水循环教案.docx

鲁科版（五四制）生物六年级下册绿色植物参与生物圈的水循环教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁科版（五四制）生物六年级下册绿色植物参与生物圈的水循环教案

设计思路

本节课以“绿色植物参与生物圈的水循环”为主题，紧密结合鲁科版（五四制）生物六年级下册教材内容。首先，通过引入植物蒸腾作用的概念，让学生理解绿色植物如何参与水循环过程。接着，通过实例分析，使学生认识到植物在水循环中的重要性。然后，设计课堂实验，让学生亲自观察植物蒸腾现象，加深对知识点的理解。最后，结合生活实际，探讨绿色植物在水循环中的作用，培养学生保护环境的意识。整节课注重理论与实践相结合，提高学生的知识运用能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：绿色植物蒸腾作用的概念、过程及其在生物圈水循环中的作用。

-举例解释：通过讲解植物体内水分的蒸发、植物的气孔结构等，使学生理解蒸腾作用是植物参与水循环的关键途径。

2.教学难点

-难点内容：学生对蒸腾作用过程中水分运输机理的理解，以及绿色植物在水循环中的作用认识。

-举例解释：针对蒸腾作用中水分如何从植物根部运输到叶片并释放到大气中的过程，通过动态演示和模型构建，帮助学生形象化理解；同时，结合实例分析，使学生深入认识绿色植物在水循环中对维持生态平衡的重要性。

教学资源

-软硬件资源：实物植物、电子显微镜、投影仪、植物生长观察箱、滴定管等。

-课程平台：学校多媒体教学系统、课堂互动软件。

-信息化资源：生物学科教学视频、蒸腾作用动画、植物水循环过程演示PPT。

-教学手段：小组合作学习、实验探究、案例分析、问题引导、互动问答。

教学过程

首先，让我们一起来探索绿色植物在生物圈水循环中的作用。今天我们将深入学习蒸腾作用，了解它是如何帮助植物参与水循环，并维持生态平衡的。

1.导入新课

（1）同学们，我们都知道植物需要水分才能生长，但你们知道植物体内的水分是如何进入大气中的吗？让我们一起看看这个过程。

（2）播放蒸腾作用动画，引导学生关注植物体内的水分是如何通过蒸腾作用进入大气中的。

2.知识讲解

（1）讲解蒸腾作用的概念，让学生理解蒸腾作用是植物体内水分循环的关键环节。

（2）通过电子显微镜观察植物叶片的气孔结构，解释气孔在蒸腾作用中的重要作用。

（3）介绍绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环的过程，强调其在生态平衡中的重要性。

3.实践探究

（1）分组进行实验，观察植物蒸腾作用现象。

a.准备植物生长观察箱，放入实物植物。

b.使用滴定管测量植物在不同光照、温度条件下的蒸腾速率。

c.学生记录实验数据，讨论影响蒸腾作用速度的因素。

（2）分析实验结果，总结蒸腾作用在生物圈水循环中的作用。

4.课文主旨内容探究

（1）阅读课文，让学生了解绿色植物在生物圈水循环中的作用。

（2）引导学生从课文中找出绿色植物蒸腾作用对生态环境的益处。

（3）讨论如何保护绿色植物，提高其在水循环中的作用。

5.案例分析

（1）分析现实生活中绿色植物参与水循环的实例，如森林对水源的保护作用。

（2）让学生思考绿色植物在生物圈水循环中的作用，以及如何保护生态环境。

6.互动问答

（1）针对本节课所学内容，提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

a.绿色植物如何参与生物圈的水循环？

b.影响蒸腾作用速度的因素有哪些？

c.绿色植物在水循环中的作用是什么？

（2）鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困惑。

7.总结延伸

（1）回顾本节课所学内容，强调绿色植物蒸腾作用在生物圈水循环中的重要性。

（2）引导学生关注生活中的绿色植物，提高环保意识。

（3）布置作业：让学生结合本节课所学内容，思考如何保护绿色植物，为水循环做出贡献。

学生学习效果

1.理解蒸腾作用的概念，掌握绿色植物如何通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。

2.认识到绿色植物在生物圈水循环中的重要作用，提高环保意识，关注生态环境保护。

3.掌握影响蒸腾作用速度的因素，如光照、温度等，并能运用所学知识解释生活中的现象。

4.通过分组实验，培养观察能力、动手操作能力和团队合作精神。

5.结合案例分析，学会运用所学知识解决实际问题，提高问题分析和解决能力。

6.能够运用所学知识，思考如何保护绿色植物，为生物圈水循环的平衡做出贡献。

7.通过互动问答，提高课堂参与度，增强自信心，培养表达和沟通能力。

8.形成对绿色植物蒸腾作用及其在生物圈水循环中作用的深刻理解，为后续学习生物知识奠定基础。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我采用了动画和实物观察相结合的方式，让学生更直观地理解蒸腾作用的过程，增强了他们的学习兴趣和体