北师大版（2019）选择性必修 第一册Unit 2 Success Topic talk 教学设计.docx

北师大版（2019）选择性必修第一册Unit2SuccessTopictalk教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版（2019）选择性必修第一册Unit2SuccessTopictalk教学设计

教学内容

北师大版（2019）选择性必修第一册Unit2SuccessTopictalk教学设计：

本节课主要围绕教材Unit2Success中的Topictalk部分进行教学。内容包括：

1.学习成功人士的定义及其特质。

2.探讨成功的要素，如目标设定、努力、自信等。

3.分析成功人士的故事，提取关键信息。

4.模拟采访成功人士，练习口语表达和听力理解。

5.分组讨论，分享个人对成功的理解和看法。

6.总结本节课所学内容，布置课后作业。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解成功相关词汇和表达，提高口头表达和听力理解能力。

2.思维品质：激发学生批判性思维，分析成功案例，形成个人对成功的独到见解。

3.文化意识：通过了解不同文化背景下的成功观念，增强学生对多元文化的认识与尊重。

4.学习能力：培养学生自主学习与合作学习的能力，通过采访活动和讨论，提升信息收集和综合分析能力。

学情分析

本节课面对的学生为选择性必修第一册的学生，他们已经具备一定的英语基础，能够理解和使用基本的英语语法和词汇。在知识层面，学生已接触过一些关于成功的话题，但对其深入的理解和探讨可能还不够充分。在能力层面，学生的听说能力相对较弱，尤其在进行深层次交流和信息提取时可能存在困难。在素质方面，学生具备一定的合作精神和探究欲望，但可能缺乏有效的学习策略和时间管理能力。

行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，而非主动探索和学习。他们对新知识的好奇心较浓，但可能缺乏持之以恒的学习态度。此外，学生在课堂参与度上可能存在个体差异，部分学生可能较为内向，不愿意在课堂上积极发言。

这些学情对课程学习的影响在于，教师需要设计互动性强、参与度高的活动来吸引学生的注意力，同时提供足够的时间和空间让学生进行实践和反思，以促进他们对成功话题的深入理解和英语能力的提升。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备北师大版（2019）选择性必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与成功话题相关的多媒体资源，包括成功人士演讲视频、音频资料和图片。

3.教学工具：确保教室内的投影仪、音响等设备正常运作，以便播放视频和音频。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区，便于小组讨论和采访活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过提问学生对成功的初步理解，引导学生思考什么是成功，以及成功对他们个人意味着什么。接着，展示一位成功人士的简短视频或图片，激发学生的兴趣和好奇心，为引入新课内容做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解成功人士的特质，如目标明确、坚持不懈、自信等，并举例说明这些特质如何在成功人士的故事中体现。

-分析教材中提供的成功案例，引导学生关注成功背后的努力和挑战。

-讨论成功的多种定义，强调成功不仅是个人成就，还包括对社会的贡献。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分小组，每组选择一位成功人士进行模拟采访，准备采访问题和可能的回答。

-学生练习使用目标语言进行采访，同时练习听力理解，提取关键信息。

-各小组进行采访角色扮演，其他小组作为观众进行观察和评估。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-学生讨论成功人士如何克服困难，举例回答可能包括：“马云在创办阿里巴巴时面临资金短缺，但他坚持不懈，最终取得了成功。”

-学生探讨成功的要素，举例回答可能包括：“成功需要明确的目标和坚定的信念，就像乔布斯对苹果的追求。”

-学生分享个人对成功的看法，举例回答可能包括：“我认为成功不仅仅是赚钱，更重要的是做出对社会有益的贡献。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括成功的定义、成功人士的特质和克服困难的方法。同时，强调本节课的语言目标，如如何用英语描述成功的故事和特质。最后，布置相关的课后作业，巩固所学内容。

本节课的重难点在于引导学生理解成功的多维度定义，培养他们的批判性思维和语言表达能力。通过实践活动和小组讨论，学生能够更深入地理解成功并能够用英语表达自己的观点。

知识点梳理

一、成功人士的定义与特质

1.成功的定义：成功不仅指个人成就，如事业成功、学业有成，还包括对社会的贡献和自我价值的实现。

2.成功人士的特质：目标明确、坚持不懈、自信、乐观、勇于挑战、具备良好的时间管理能力等。

二、成功的要素

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