人音版初中音乐七年级上册 第五单元《杵歌》教案.docx

人音版初中音乐七年级上册第五单元《杵歌》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人音版初中音乐七年级上册第五单元《杵歌》教学

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间段]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐理论知识，包括音符的识别、简单的节奏和旋律的感知，以及一些民族音乐的基本概念。

2.在学习兴趣方面，学生对音乐普遍持有一定的兴趣，尤其是对具有民族特色的音乐表现出较大的好奇心和探索欲。在能力上，学生具备初步的音乐欣赏和演唱能力，但个别学生在音准和节奏感上存在差异。在风格上，学生倾向于互动性强、实践性强的学习方式。

3.学生在学习《杵歌》时可能遇到的困难和挑战包括：对杵歌这一特定音乐形式的了解不足，可能难以理解其背后的文化内涵；在模仿演唱时，可能因为音调和节奏的复杂性而感到困难；此外，对于音乐欣赏和创造性表达的要求也可能超出部分学生的舒适区。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人音版初中音乐七年级上册教材。

2.辅助材料：准备《杵歌》的音频资料、相关民族文化的图片以及音乐简谱。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：提前在教室中布置好音响设备，确保音频播放质量，并准备白板和记号笔用于板书。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段轻松愉快的民族音乐作为背景，引导学生进入教室。接着通过展示一幅描绘杵歌文化的图片，引发学生的兴趣和好奇心，询问学生是否了解这种音乐形式，从而导入新课《杵歌》的学习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍《杵歌》的背景和特点：通过PPT展示《杵歌》的历史起源、地域分布和音乐特点，让学生对这种音乐形式有一个基本的了解。

（2）分析《杵歌》的旋律和节奏：播放《杵歌》的音频，引导学生跟随旋律哼唱，并分析其节奏特点，如强弱规律、速度变化等。

（3）讲解《杵歌》的文化内涵：深入探讨《杵歌》背后的民族文化，包括歌词的意义、演唱场合和习俗等。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组分配一段《杵歌》的旋律和歌词，进行集体练习和演唱。

（2）即兴创作：鼓励学生在《杵歌》的基础上进行即兴创作，可以改变旋律、增加歌词或者创作新的节奏。

（3）表演展示：每组进行演唱展示，其他小组作为观众，表演结束后进行简单的评价和反馈。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

（1）讨论《杵歌》在现代社会中的意义：学生分小组讨论《杵歌》在现代社会的作用和价值，如何传承和发展。

（2）探讨《杵歌》的学习难点：学生分享在学习《杵歌》过程中遇到的困难和挑战，如音准、节奏等，并讨论解决方法。

（3）交流演唱心得：学生交流在演唱《杵歌》过程中的心得体会，包括对音乐的理解、对民族文化的认识等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师对整节课的学习内容进行回顾和总结，强调《杵歌》的音乐特点和文化内涵，指出学生在学习过程中的亮点和需要改进的地方。同时，布置课后作业，要求学生自主有哪些信誉好的足球投注网站更多关于《杵歌》的资料，深化对这种音乐形式的理解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确地描述《杵歌》的起源、分布、音乐特点以及文化内涵，理解了杵歌在民族文化中的地位和作用。

2.技能提升方面：学生在课堂实践中，通过分组练习和即兴创作，提高了对《杵歌》旋律和节奏的感知能力，以及集体协作和表演的能力。他们能够较好地模仿和演唱《杵歌》，并在实践中逐渐掌握了正确的演唱技巧。

3.文化理解方面：通过学习《杵歌》，学生增强了对民族音乐和民族文化的兴趣和认识，能够理解并尊重不同民族的音乐传统和文化差异。

4.创新能力方面：学生在即兴创作环节中，展现了一定的创造力和想象力，能够结合所学知识进行音乐创作，体现了学习的主动性和创造性。

5.学习态度方面：学生在学习过程中表现出积极的态度，参与度高，愿意尝试和挑战新的学习内容，对音乐学习的热情有明显提升。

6.思维发展方面：通过小组讨论和总结回顾，学生学会了如何分析音乐作品，如何从文化角度理解音乐，以及如何批判性思考音乐教育中的各种问题。

7.自我反思方面：学生在课堂反馈中能够认识到自己的学习进步和不足，能够提出改进的建议，展现了自我反思和自我提升的能力。

总体来说，学生在本节课中不仅掌握了《杵歌》的音乐知识，还提升了实践技能和文化素养，同时培养了创新思维和自我反思的能力，达到了预期的教学目标。

典型例题讲解

1.例题一：分析《杵歌》的旋律特点

题目：《杵歌》的旋律通常呈现出怎样