小学一年级语文教学工作计划.pdfVIP

编号：______________

小学一年级语文教学工作计划

编辑：__________________

日期：__________________

单位：__________________

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-731

小学一年级语文教学工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

小学一年级语文教学工作计划(一)

一、学情分析

一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期

的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以

及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原

则上，学生已会认250个生字，会写100个字;能根据一定

的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也

能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理

解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，

并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期

的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿

势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好

习惯。

二、教材分析

本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材

第2/总13

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-731

内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生

活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活

多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题

贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、

能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，

避免了教材内容的局限性。

每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园

地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括

词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：

我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，

主要是识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句、优

秀段篇;口语交际──与专题联系，在双向互动中培养口语交

际能力;展示台──给学生提供展示学习所得的舞台。八组之

后有五篇选读课文。最后是两个生字表。本册的识字，继

续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个

常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写

的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了

第3/总13

标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-731

少量要求认识的字。书后的生字表(一)，列出了全册要求认

识的字;生字表(二)，列出了全册要求会写的字。

三、教学目标

1.喜欢学习汉字，愿意主动识字。

2.认识550个生字，会写其中250个。

3.掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则

写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

6.学习用普通话正确、流利地朗读课文，切实过好认读

关，体会文中的感情和语气。

7.借助图画阅读，了解课文的意思，乐于与人交流自己

的感受和想法。

8.感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

9.对写话有兴趣，在写话中乐于运用阅读和生活中学到

的词语。

10.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感

叹号。

第4/总13

标准计划示范文本|Excell