第二单元第三节《制作在线宣传手册第三节（《创作发布 广宣传（H5之易企秀使用）》第2课时教案）》第一课时教案 　2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册.docx

第二单元第三节《制作在线宣传手册第三节（《创作发布广宣传（H5之易企秀使用）》第2课时教案）》第一课时教案2024—2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册

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教学内容

川教版《信息科技》七年级上册第二单元第三节《制作在线宣传手册第三节（《创作发布广宣传（H5之易企秀使用）》第2课时教案）》第一课时教案，本节课主要内容包括：

1.学习H5的基本概念和易企秀软件的使用方法。

2.掌握在线宣传手册的创建、编辑和发布流程。

3.学习如何利用易企秀软件进行图文编辑、动画添加、音乐插入等操作。

4.探讨在线宣传手册在实际生活中的应用场景及推广策略。

核心素养目标

1.提升学生的信息素养，使其能够有效地利用信息技术手段进行信息收集、处理和传播。

2.培养学生的创新意识和实践能力，通过自主设计和制作在线宣传手册，提升解决问题的能力。

3.增强学生的审美观念和艺术表现力，使其在创作过程中注重页面布局和视觉效果。

4.培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组合作完成在线宣传手册的制作，学会分享和交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了信息技术的基本概念和计算机操作基础。

-学生在之前的课程中接触过简单的图文编辑和多媒体应用。

-学生可能对互联网的基本使用方法有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于新媒体和互联网应用通常有较高的兴趣。

-学生具备基本的计算机操作能力，能够跟随指导进行软件操作。

-学生学习风格多样，有的喜欢动手实践，有的偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在初次使用易企秀软件时感到不熟悉，操作上有一定的难度。

-在设计在线宣传手册时，学生可能缺乏创意和设计灵感。

-学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、分工不明确等问题。

教学资源

-软件资源：易企秀软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、在线宣传手册设计案例

-教学手段：小组讨论、示范教学、作品展示、学生互评

教学过程

1.导入新课

-（我）向学生介绍本节课的主题：“同学们，今天我们将学习如何使用易企秀制作在线宣传手册。请大家思考一下，我们在日常生活中是否见过这样的宣传手册？它们给我们带来了哪些便利？”

2.知识讲解

-（我）简要介绍H5和易企秀软件的基本概念，让学生了解它们在现代传播中的作用。

-（我）展示几个在线宣传手册的案例，引导学生观察并讨论这些宣传手册的特点。

3.软件操作演示

-（我）打开易企秀软件，为学生演示如何创建一个新的在线宣传手册项目。

-（我）展示如何进行图文编辑、动画添加、音乐插入等操作，让学生跟随操作。

4.实践操作

-（我）要求学生分组，每组选择一个主题，利用易企秀软件制作一个在线宣传手册。

-（我）在学生操作过程中，巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作难题。

5.课文主旨内容探究

-（我）引导学生思考：“同学们，你们制作的在线宣传手册是如何体现主题的？你们是如何通过图文、动画、音乐等元素来传达信息的？”

-（我）组织学生展示自己的作品，让其他同学提出意见和建议。

6.小组讨论

-（我）提出讨论话题：“如何提高在线宣传手册的吸引力？”

-（我）让学生分组讨论，总结出一些提高吸引力的方法。

7.学生作品展示

-（我）邀请几组学生展示他们的在线宣传手册，让其他同学欣赏并评价。

-（我）鼓励学生互相学习，分享制作过程中的心得体会。

8.总结与反馈

-（我）总结本节课的学习内容，强调在线宣传手册在实际生活中的应用价值。

-（我）收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的收获和困惑。

9.布置作业

-（我）布置作业：“同学们，请根据今天的课堂内容，完善你们的在线宣传手册，下节课我们将进行作品展示和评价。”

10.课堂延伸

-（我）鼓励学生在课后继续探索易企秀软件的其他功能，尝试制作不同类型的在线宣传手册。

-（我）提醒学生关注网络安全，合理使用互联网资源。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.掌握了易企秀软件的基本操作，能够独立创建和编辑在线宣传手册。

2.通过实际操作，学生提高了对H5技术的理解，能够运用所学知识设计出具有创意的宣传手册。

3.学生的信息素养得到了提升，能够有效地利用信息技术手段进行信息的收集、处理和传播。

4.在设计过程中，学生的审美观念和艺术表现力得到了锻炼，作品在视觉效果上有了明显提升。

5.学生通过小组合作，增强了团队合作和沟通能力，学会了分享和交流设计经验。

6.学生能够将所学知识应用