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中小学教师融合教育知识网络竞赛试题及答案共计六套--第1页
中小学教师融合教育知识网络竞赛试题及答案（共计
六套）
第一套选择题
一、单项选择题
1.下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势
的是(C)
A.重视早期发现与早期干预
B.实行一体化融合教育
C.把特殊需要儿童安置到特殊学校
D.实行整合教育
2.对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，
这三种形式不包括(C)的回归主流。
A.物理空间B.社会交往活动C.全部课程D.教学
3.教师在癫痫症儿童发病(B)
A.之前无法发现其发作先兆
B.过程中应顺其自然，不阻挠其活动
C.过程中不应让其四肢剧烈收缩和颤动
D.之后应立刻让他们起来活动活动
4.根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫
正视力在(D)之间为低视力。
A.0.02~0.03B.0.03~0.05
C.0.05~0.1D.0.05~0.3
中小学教师融合教育知识网络竞赛试题及答案共计六套--第1页
中小学教师融合教育知识网络竞赛试题及答案共计六套--第2页
5.(A)是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的
问题。
A.语言B.认知C.思维D.社会化发展
6.“身体病弱儿童”是指(C)的儿童。
A.生病B.存在感官性生理限制和障碍
C.身患慢性疾病和体质非常虚弱D.残疾儿童
7.智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后
儿童提供了三项指标，这些指标不包括(A)
A.情商B.年龄指标C.智力指标D.适应行为指标
8.智力落后儿童的测查与鉴别，要由(C)进行。
A.教师B.幼儿园或学校领导
C.专业人员D.所有这些人员
9.在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上
应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，
反映(B)原则。
A.反复性B.整合性C.量力性D.个别性
10.(B)异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄
水平的错误。
A.发声B.构音C.流畅度D.语言发展
11.学习行为理论认为，口吃源于(D)
A.语言编码过程B.环境压力
C.神经心理缺陷D.学习的原因
中小学教师融合教育知识网络竞赛试题及答案共计六套--第2页
中小学教师融合教育知识网络竞赛试题及答案共计六套--第3页
12.(A)认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病
变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
A.身因论B.心因论C.社会环境论D.教育因素论
13.行为的刻板性和破坏性是儿童(C)的一个核心特
征。
A.多动症B.语言发展异常C.孤独症D.智力落后
14.准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教
育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童(D)
的家庭原因。
A.攻击性行为B.退缩行为C.抑郁行为D.情绪行为
障碍
15.错误的观点认为，超常儿童与常态儿童(C)
A.是相对而言的B
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