一年级上册道德与法治14《健康过冬天》第一课时说课稿.pdfVIP

14《健康过冬天》说课稿

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治一年级上册《健康过冬天》，下面，我将

从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的

教学设想进行说明：

一、说教材分析:

《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元中的内容。本课

侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。引导学生体验冬季生活的快

乐，增强体质，锻炼身体的意志，了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方

式。

二、说学情分析:

学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、

看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他

们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。

三、说教学目标：

1、积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣。

2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。

3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。

教学重点：

让学生感受冬天生活的乐趣。

教学难点：

1、让学生初步懂得一些冬季保健知识。

2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习。

教学准备：

1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准

备，如课件、多媒体设备等。

2、学生准备：做好预习。

课时安排：

2课时

四、教学过程：

第一课时

一、谈话导入

同学们有没有发觉最近比9、10月份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐

日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬，接下来到深冬，寒冬腊月，结冰

下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过？

（出示课件）同学们，白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，

不知是谁送花来。（打一自然现象：生答雪花。）对，是雪花。同学们看了这么美

的雪景，你的心情怎样呀？（生答）

现在老师就带领同学们，走入好玩的冬天。（板书课题）

二、体验感知

1、同学们看屏幕（出示课件）冬天到了，大地白茫茫一片，讨论一下，冬

天有哪些特点呢？（生答）

2、师生总结：（1）天气变冷，刮风下雪。

（2）植物变化：树叶掉光了。

（3）小羊都没有草吃了，小鸟都到南方去过冬了。

（4）人们穿上了棉衣预防寒冷。

3、冬天来了，小朋友们遇到过哪些问题呢？（出示图片）

（1）冬天寒冷，小朋友早上不愿意起床。

（2）下雪路不好走，上学容易迟到。

4、老师教同学小妙招，师生律动（手心搓手心，手心搓手背，手背搓手背）。

5、让学生一起参与讨论：冬天里有哪些游戏呢？（跳绳、滑冰、堆雪人、

长跑、做游戏……）

6、小结：同学们，冬天很好玩啊！越冷越要锻炼，参加适当的户外运动，

寒冷能锻炼人的意志和勇敢精神，好玩的冬天我们要坚持锻炼。（板书：坚持锻

炼）

三、拓展练习

1、同学们想一想，冬季常见的疾病有哪些？（感冒、鼻炎、冻疮、骨折等。）

2、讨论：我们怎样健康安全的过冬天呢？（板书：健康安全）

师生总结：

不能在不安全的冰面上滑冰。

不要在结冰凌的房檐下玩，注意安全。

跑步时不要张着嘴。

运动出汗时，不要立即摘帽、脱衣。

冬天也要开窗户换气。

讲冬季保健方法，跟老师念。

四、总结

同学们，通过了今天的学习，老师相信你们，一定会健康、快乐度过这个好

玩的冬天。

五、作业

课后同学们观察冬天有哪些奇妙的现象，下节课交流。

五、板书设计：

健康过冬天

不怕冷

爱运动

会保健

六、教学反思：

这节课我以活动作为教与学的主要形式，整个教学过程是由一个个活动串起

来的。学生在小组讨论，汇报展示中明白了要不怕寒冷，坚持按作息计划生活和

学习。在观看课件中感受冬天的快乐，激发了学生们做冬天的游戏的愿望，但没