DNA是主要的遗传物质--复习.pptx

第3章基因的本质;

19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由基因控制的?;20世纪早期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于染色体上。;20世纪中叶，科学家发现：染色体重要由蛋白质和DNA（成分）构成。;实验材料：;在证明DNA还是蛋白质或其它物质是遗传物质的实验中最核心的设计思路是什么？;S型活细菌;(二）、实验：艾弗里进行的转化实验（细菌体外的转化）;T2噬菌体的遗传物质终究是蛋白质还是DNA?;赫尔希和蔡斯的实验;;1.吸附2.注入3.合成4.组装5.释放;二、噬菌体侵染细菌的实验;3、研究办法：;［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：;［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：;［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：;实验过程及成果：;细胞生物:

（细胞核、细胞质）;（4）、离心分离技术的发展;;一，染色体在生物的遗传中含有重要作用;19世纪末叶，生物学家通过对细胞的有丝分裂丝，减数分裂和受精过程的研究，认识到染色体在生物的遗传中含有重要的作用------染色体与遗传物质亲密有关。;问题链：;;;(一)格里菲思的肺炎双球菌的转化实验;请思考：为什么第四组中的小鼠死亡了;［实验设计］寻找转化因子：;讨论:

如果你是当时科学家你应当如何来设计”证明转化因子是什么物质”的实验?

艾;实验过程及成果：;;［过程探究2］艾弗里的实验：;［过程探究2］艾弗里的实验：;DNA是使R型细菌产生稳定变化的物质——DNA是转化因子。;;DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。;一、艾弗里的思路;实验办法：;流感病毒;噬菌体侵染细菌的动态过程：;4、实验过程及成果;4、实验过程及成果;;提出问题;［过程探究2］艾弗里的实验分析：

;二、噬菌体侵染细菌的实验;;;［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：;蛋白质;［有关链接］SARS病毒的遗传物质：;［课堂延伸］;烟草花叶病毒（TMV）;设计实验：;;[知识建构5]

大多数生物以为遗传物质，

少数生物以为遗传物质，

因此是一切生物的遗传物质，

是重要的遗传物质。

蛋白质（是，不是）遗传物质。;DNA是唯一的遗传物质吗？;;;RNA（核糖核酸）

有些病毒（如烟

草花叶病毒），它们不含有DNA,只含有RNA。在这种状况下，RNA就起着遗传物质的作用。;;如果你是科学家，请设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么。;减数

分裂;;;;实验思维整顿：

;（5）有关实验成果的分析

实验分析：第1组实验注射的R型活细菌和第3组实验注射的杀死后的S型细菌均对小鼠无影响；第2组实验注射的S型细菌将造成小鼠患败血症而死亡；第4组实验注射R型活细菌和加热杀死后的S型细菌，最后造成小鼠患败血症死亡的事实阐明：无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后，转化成了有毒的S型活细菌。并且格里菲斯从小鼠尸体上分离出了有毒性的S型活细菌，还进一步证明了这些转化成的S型细菌的后裔也是有毒性的S型活细菌，即是能够遗传的。

（6）结论：格里菲思认为，在第4组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。;O.Avery的重大发现未能引发科学家重视的因素：;;［知识建构1］加热杀死的S型细菌中，

必然含有某种促成这一转化的活性物

质——“转化因子”。;如果你是当时的科学家,应当如何设计实验来证明:转化因子是什么物质?;二、肺炎双球菌的转化实验;(三)噬菌体侵染细菌的实验;;;（1）研究办法：;如何将32P标记到噬菌体的DNA上？